Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Faktorer främst knutna till det offentliga: betydelse för psykisk ohälsa SOU 2006:77Lärartätheten i grundskolan har varierat under de senaste 25 åren,delvis beroende på elevkullarnas storlek. Under perioden 1980–2004varierar antalet elever per lärare inom intervallet 10,5–13,5 (142), sefigur 5.0.Figur 5.0Elever per lärare, exklusive annan pedagogisk personal i kommunalaoch fristående skolor läsåren 1980/81–2002/0320Elever per lärare151050198019811982198319841985198619871988198919901991199219931994199519961997199819992000200120022003ÅrGrundskoleleverGymnasieeleverKälla: SKL.Det är osannolikt att variationen i lärartäthet kan förklara denökade psykiska ohälsan. Bedömningen grundas 1) på den begränsadeeffekten på elevernas psykiska hälsa av variationer i lärartäthetoch 2) på en jämförelse mellan uppgifter om stressrelaterade besvärbland 15-åringar och utvecklingen av lärartäthet enligt figur 5.0.Enligt studien Skolbarns hälsovanor ökar förekomsten av besvärgradvis under perioden 1985–2001, se figurerna 3.5–3.8. En liknandegradvis ökning framträder också under perioden 1988–2002 istudien Ung i Värmland, se figur 3.9–3.12. Förändringarna av lärartäthetmotsvarar inte denna utveckling.Relationerna mellan lärare och eleverLärarnas relationer till eleverna är sannolikt av vikt för elevernaspsykiska hälsa. Flera av de ungdomar som har intervjuats framhålleratt en god, nära relation mellan lärare och elever kan förhindra bådestress, depressioner, mobbning och våldsyttringar bland ungdomar,162