Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

SOU 2006:77Faktorer främst knutna till det offentliga: betydelse för psykisk ohälsasjönk under första halvan av 1990-talet men har varit relativt konstantbåde dessförinnan och därefter. År 1980 fanns 24 årsarbetare per100 barn, år 1985 23, år 1990 24, år 1995 18 och år 2004 19 årsarbetareper 100 barn. Uppgifterna har inhämtats från SCB samtSkolverket (135).GruppstorlekSmå gruppstorlekar kan reducera förekomst av beteendeproblem ochförbättra skolprestationer men sambanden är osäkra och svaga (143).Gruppstorlek och personaltäthet är kopplade till varandra. Medsamma personaltäthet går det dock att organisera verksamheten igrupper med olika storlek.År 2004 var det genomsnittliga antalet barn per barngrupp 17,2(135). Det är drygt tre barn mer per barngrupp jämfört med börjanav 1990-talet då det i genomsnitt fanns 14 barn per grupp. Under1980-talet var gruppstorleken mindre. Utvecklingen av gruppstorlekarunder 1980-talet är dock inte känd.Utformningen av förskolans pedagogikEn barncentrerad pedagogik, i motsats till lärarcentrerad pedagogik,reducerar i betydande omfattning förekomst av beteendeproblemoch förbättrar barnens skolprestationer (143). Vid barncentreradpedagogik lämnar läraren stort utrymme åt barnens egna initiativ.Det innebär att barnens inlärning anpassas till barnets mognad.Barncentrerad pedagogik dominerar inom svensk förskola. Barncentreradpedagogik har använts i svensk förskola alltsedan denutbyggnad som påbörjades under 1970-talet.BedömningEnligt de studier som redovisas i kapitel 3 ökar förekomsten avpsykiska besvär främst under 1990-talet. En person som var 18 årgammal år 1990 slutade förskolan 1978 medan en person som var18 år gammal år 2000 slutade förskolan 10 år senare år 1988. Såledesär det främst förändringar av förskolan under 1980-talet som kanha påverkat ungdomars psykiska hälsa i dag. Förändringar under1990-talet har ännu inte hunnit ge effekt.157