Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

SOU 2006:77Differentiering och individualisering i det moderna samhälletär inte särskilt engagerad i skolan men klarar sig hyggligt. Hansverkliga intresse är elektronisk musik som han skapar på datornoch med hjälp av akustiska instrument. Han delar intresset mednågra jämnåriga och ägnar en stor del av fritiden åt musiken. Delyckas sälja några musikstycken som ger dem bra betalt. Efter gymnasiettänker sig Johan att han ska kunna försörja sig på att göramusik. Han går en ettårig musikkurs på X-skolan och söker sedanen annan utbildning men kommer inte in. Han har några tillfälligajobb. Ekonomin blir allt mer problematisk, trots att föräldrarnaskjuter till pengar. Han blir nedstämd och har svårt att ta sig för attsöka arbete. Högskoleutbildning uppfattar han inte som meningsfull.När det gått ett år hjälper en släkting honom till ett arbeteinom åldringsvården. Han trivs med uppgiften och planerar sedanatt söka till en ingenjörsutbildning.För femtio år sedan var det inte många ungdomar som hadetanken att de skulle kunna försörja sig på musik. I dag går det attleva på sådant arbete men fortfarande klarar sig bara några få pådetta sätt. Processen att ställa om förväntningarna mot ett merordinärt arbete är inte oproblematisk.I ett individualiserat samhälle har individen större frihet att självutforma sitt liv än i ett traditionellt samhälle. Man kan därför förväntaatt individernas upplevelse av kontroll ska öka. Inom psykologisklitteratur används begreppet locus of control för att beskrivaom individen uppfattar sig själv som offer för omständigheterna(yttre kontroll) eller om hon uppfattar att hon själv kan styra (inrekontroll).Twenge och medarbetare har analyserat studier som beskriverutvecklingen bland unga i USA under perioden 1960–2002 (425).De finner att ungdomar i tydligt minskad omfattning upplever attde själva kan påverka sin livssituation. Detta resultat stämmer intemed det förväntade. Under denna tidsperiod har ungdomar i USAfått tillgång till mer resurser och kan sannolikt påverka den egnalivssituationen i större omfattning än de kunde vid periodens början.Twenges fynd går däremot att uppfatta som tecken på att ungdomarsfaktiska möjligheter har utvecklats snabbare än deras förmågaatt hantera den öppna situationen.243