13.07.2015 Views

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

Ungdomar, stress och psykisk ohälsa - Regeringen

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

5 Faktorer främst knutna till detoffentliga: betydelse för <strong>psykisk</strong><strong>ohälsa</strong>: utveckling över tid <strong>och</strong>möjliga åtgärderSammanfattningGenerellt har ungdomars levnadsvillkor varit oförändrade eller förbättratsunder de senaste 20 åren. Det finns dock ett stort <strong>och</strong> betydelsefulltundantag. Möjligheterna att få förvärvsarbete har drastisktförsämrats. I samband med 1990-talskrisen försvann omkring300 000 arbetstillfällen som sedan inte har kommit tillbaka. Förlustenav arbetstillfällen har nästan enbart drabbat ungdomar medanandra åldersgrupper påverkats endast i begränsad omfattning.En jämförelse mellan 11 europiska länder visar att ökningen av<strong>psykisk</strong>a symptom bland ungdomar går parallellt med utvecklingenav arbetsmarknaden för ungdomar. Utvecklingen under perioden1986–2002 har varit som sämst för ungdomarna i Sverige i bådadessa avseenden.De minskade möjligheterna till förvärvsinkomster har påverkatungdomarnas ekonomi. Andelen fattiga bland ungdomar i åldern16–24 år, som ej bor kvar i föräldrahemmet, har nästan fördubblatsunder perioden 1982–2003. Hela ökningen inträffar efter år 1990–1991.Fyrtio procent av alla personer som lever på bistånd (socialbidrag)är i åldern 18–29 år. Den försämrade ekonomin medför att ungdomarbor kvar längre hos föräldrarna.I stället för att arbeta studerar ungdomar i ökad omfattning.Praktiskt taget alla går i gymnasieskolan <strong>och</strong> 41 procent har påbörjaten högskoleutbildning. Skolan har därför fått ökad betydelse.Det finns dock tecken på att skolan inte kunnat motsvara de nyakraven. Av alla 20-åringar saknar 28 procent slutbetyg från gymnasieskolan,trots att de varit inskrivna i denna skolform. Det kan delvisvara en följd av problem i grundskolan där andelen som slutarårskurs 9 utan godkända betyg har ökat sedan starten av nuvarandebetygssystem år 1997 <strong>och</strong> nu är uppe i omkring 10 procent.Det är svårt att isolera effekten av dessa olika aspekter frånvarandra. Grunden till problemen förefaller vara de ökade svårig-153

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!