ÄLÃHÄYAT FAKÃLTESÄ DERGÄSÄ - Ä°lahiyat FakÃ¼ltesi - Harran ...

More documents

Recommendations

Info

136<strong>Harran</strong> Ü. Đlahiyat Fakültesi Dergisi, yıl: 13, sayı: 20, Temmuz-Aralık 2008- أخبار عمر بن عبدالعزيز- أخلاق حملة القرآن- التفرد والعزلة- ما ورد فى ليلة النصف من شعبان- التصديق بالنظر إلى االله عز وجل وما أعدّ‏ لأوليائه- تغير الأزمنة- أحكام النساء- أخلاق العلماء- آتاب الشريعة- الغرباء من المؤمنين- تحريم النرد والشطرنج والملاهى- أدب النفوستقديم""وله العديد من المصنفات الأخرى منها:‏ " النصيحة"‏ و الشبهات"‏ و أداب العلماء"‏ و ‏"مسألة الطائفين"‏ و"‏التهجد"‏ و"‏ فرض العلم"‏ و " صفة قبر النبي صلي االله عليه وسلم"‏ و"‏ مختصر الفقه".‏1أتناول فى مقالتي هذه جانبا من أخلاق العلماء فى التراث الإسلامى بشيء من النصوص الواردة فى ذلك.‏ مبينافضل العلماء وأخلاقهم فى هذا التراث العريض الذى أمتدت فضائله العظيمة وقيمه الخلقية مشارق الأرض ومغاربهامنذ أول يومه والى يومنا هذا.‏ مستدلا فى ذلك بما يرى:‏ أبو بكر الآجرّى رحمه االله فى آتابه المسمى ‏(أخلاق العلماء)‏المتوفى سنة:‏360 هجرية.‏أقول وباالله التوفيق:‏ لا شك أن علم الأخلاق؛ هو علم يوضح معنى الخير والشر،‏ ويبين ما ينبغى أن تكون عليهمعاملة الناس بعضهم بعضا،‏ ويشرح الغاية التى ينبغى أن يقصدها الناس فى أعمالهم آما أن موضوعه يبحث فىأعمال الناس فيحكم عليها بالخير أو الشر.‏.23إنطلاقا من هذا المبدأ؛ نرى أن الإسلام يعطى أهمية خاصّة للأخلاق الكريمة،‏ بوصفها الأساس الصالح لحسن صلةالإنسان بربه،‏ وطيب تعامله مع أخيه الإنسان،‏ وتمام إنسجامه مع نفسه.‏ ولا شك أن الأخلاق هى الدعامة الأولى لحفظآيان الأمم والحضارات.‏ لهذا السبب نرى الباحثين والفلاسفة قد إتفقت آلمتهم على ضرورتها للفرد والمجتمع.‏ ومن أجلذلك آانت رسالة الأنبياء جائت تحث على الأخلاق الفاضلة.‏ وقد جاء القرآن الكريم أيضا بمبادىء الأخلاق العاليةالشريفة وشدد على الإستمساك بها.‏ لأنها هى التى تحقق السعادة فى الدنيا والفوز بالنعيم الأبدى.‏إن الفضائل الأخلاقية التى أمر بها القرآن الكريم هى الفضائل الإنسانية الحقة التى أجمع دعاة الإصلاح فى العالمعلى المناداة بها،‏ والتى لوعمل بها الناس لحصلوا على أعظم الخير لعالمهم المتحير والمضطرب.‏ آذلك الرذائل التىنهى عنها القرآن هى سبب الخصام والعداوة بين الناس.‏ وهى التى لا يشك فى ضررها أى مخلص يبتغى الخيرللإنسانية.‏لا شك أن الأخلاق الفاضلة،‏ والصفات الحميدة،‏ والقيم الخلقية التي ينبغى أن يتحلى بها المرء المسلم فى حياته،‏فضلا عن العلماء؛ إنما مصدرها الحقيقى نظريا هو الإسلام،‏ وعمليا هو الرسول عليه أفضل السلام .123إبن حلّكان،‏ السابق:‏ ‎292/4‎؛ الزرآلى،‏ السابق:‏ 97 6/أحمد أمين،‏ آتاب الأخلاق:‏ 12عفيف عبد الفتاح طبّارة،‏ روح الدين الإسلامى:‏ 204- 205
<strong>Harran</strong> Ü. Đlahiyat Fakültesi Dergisi, yıl: 13, sayı: 20, Temmuz-Aralık 2008 1371- فضل العلماءقال أبو بكر الآجرّى رحمه االله:‏ إن االله تعالى إختص من خلقه من أحب،‏ فهداهم لللإيمان.‏ ثم إختص من سائرالمؤمنين من أحب،‏ فتفضل عليهم فعلّمهم الكتاب والحكمة،‏ وفقههم فى الدين،‏ وعلّمهم التأويل،‏ وفضّلهم على سائرالمؤمنين،‏ وذلك فى آل زمان وأوان.‏ رفعهم بالعلم وزينهم بالحلم،‏ بهم يعرف الحلال من الحرام،‏ والحق من الباطل،‏والضار من النافع،‏ والحسن من القبيح.‏ فضلهم عظيم وخطرهم جزيل،‏ وهم ورثة الأنبياء.‏ والعلماء فى القيامة بعدالأنبياء تشفع.‏ مجالسهم تفيد الحكمة،‏ وبأعمالهم ينزجر أهل الغفلة.‏ حياتهم غنيمة وموتهم مصيبة.‏ يذآّرون الغافلويعلّمون الجاهل.‏ جميع الخلق إلى علمهم محتاج.‏ فهم سراج العباد ومَنَارُ‏ البلاد وقِوامُ‏ الأمة وينابيع الحكمة.‏ بهم تحياقلوب أهل الحق وتموت قلوب أهل الزيغ.‏ مَثَلُهم فى الأرض آمثل النجوم فى السماء يُهْتدى بها فى ظلمات البر والبحر.‏1إن فضل العلماء عظيم الى هذا الحد،‏ ومكانتهم رفيعة الى هذه الدرجة فى نظر الإسلام وتراثه الحضارى،‏الذى ما جاء إلاّ‏ لإسعاد البشرية،‏ وإنقاذها من الرذائل.‏2(.قال تعالى:‏ ‏(يرفع االله الذين آمنوا منكم والذين أوتو العلم درجات وعد االله تعالى فى هذه الآية المؤمنين أنيرفعهم،‏ ثم خص العلماء منهم بفضل الدرجات.‏ أى ويرفع درجات العلماء منهم خاصة.‏وقال:‏ ‏(قل هل يستوى الذين يعلمون والذين لا يعلمون).‏وقال تعالى:‏ ) إنما يخشى االلهَ‏ من عباده العلماء34. أى لا يستويان5(آل هذه الآيات وغيرها تدل دلالة واضحة على رتبة العلم وفضل العلماء،‏ ومكانتهم العالية فى إصلاح الناسوالمجتمع الذى يعيشون فيه.‏ وأما ما جائت فى فضلهم فى الدنيا والآخرة من السنن والآثار:‏ فهى آثيرة أيضا.‏ نذآر منهاجانبا يسيرا على سبيل البيان.‏ فقد قال عليه الصلاة والسلام فى فضلهم:‏- عن أنس بن مالك رضى االله عنه يقول:‏ قال النبي صلى االله عليه وسلم:‏ إن مَثَلَ‏ العلماءِ‏ في الأرض آمثلِ‏نجوم السماء،‏ يُهتدى بها فى ظلمات البرّ‏ والبحر،‏ فإذا انطمستِ‏ النجومُ‏ يوشِكُ‏ أن تَضِل َّ الهُداُة.‏- وعن أبى هريرة قال:‏ قال رسول االله صلى االله عليه وسلم:‏6من يرد االله به خيرا يفقهه فى الدين .فلما أراد االله تعالى بهم خيرا فقّههم فى دينه وعلمهم الكتاب والحكمة.‏ وصاروا سراجا للعباد ومنارا للبلاد.‏ وهكذادورالعلماء فى الناس.‏ لا يعلم آثير من الناس آيف أداء الفرائض ولا آيف إجتناب المحارم،‏ ولا آيف يَعبُدُ‏ االلهَ‏ فى جميعأوامره ونواهيه.‏ إنما سبيل ذلك ببقاء العلماء.‏ فإذا مات العلماء تحير الناس،‏ وظهرالجهل بينهم.‏ وهذه مصيبة علىالمسلمين ما بعدها مصيبة.‏- روى عن معاذ بن جبل رضى االله عنه أنه قال:‏ تعلموا العلم فإن تعلمه الله خشية،‏ وطلبه عبادة،‏ ومدارسته تسبيح،‏والبحث عنه جهاد وتعليمه لمن لا يعلم صدقة،‏ وبذله لأهله قربة.‏لأنه معالم الحلال والحرام،‏ والأنيس فى الوحشة،‏ والصاحب فى الخلوة،‏ والدليل على السرّاء والضرّاء،‏ والزينعند الأخلاّء،‏ والقرب عند الغرباء.‏ ولأن العلم حياة القلوب من العمى،‏ ونور الأبصار من الظلم،‏ وقوة الأبدان منالضعف.‏ يبلغ به العبد منازل الأحرار ومجالسة الملوك،‏ والدرجاتِ‏ العلى فى الدنيا والآخرة.‏ وبه يطاع االله عز وجلويعبد.‏ وبه يُعْرف الحلال من الحرام.‏يتبين من آل هذا:‏ من أن العلماء فى آل حال لهم فضل عظيم.‏ فقد جمع االله تعالى لهم الخير من جهات آثيرة ومننواح مختلفة.‏ وما ذلك إلاّ‏ أن دورالعلماء خطير ومسؤليتهم آبيرة دينا ودنيا.‏ وبتعبير آخر:‏ إن الإسلام أمانة فى أعناقهمومسؤلية على عاتقهم.‏ فعليهم أن يقوموا بهذه الأمانة العظيمة.‏ لأن بصلاحهم يصلح الناس والمجتمعات،‏ آما أن بفسادهم812أبوبكر بن الحسين الآجرى،‏ أخلاق العلماء:‏ 6-5المجادلة : 1134إرشاد العباد إلى سبيل الرشاد،‏ زين الدين المليبارى،‏ ص:‏سورة الزمر ، آية : 9فاطر : 2856البخارى عن معاوية
Page 1:
HARRAN ÜNĐVERSĐTESĐ ĐLAHĐYAT
Page 4 and 5:
4Harran Ü. Đlahiyat Fakültesi De
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
10Harran Ü. Đlahiyat Fakültesi D
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 27 and 28:
İSLAM DÜŞÜNCESİNDE METİN TENK
Page 29 and 30:
Harran Ü. Đlahiyat Fakültesi Der
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 71 and 72:
TULAKA SAHABİLER VE HADİS RİVAYE
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86: Harran Ü. Đlahiyat Fakültesi Der
Page 103 and 104: MİLADİ XII. ve XIII. YÜZYILDA S
Page 135: الأخلاق في التراث
Page 143: Harran Ü. Đlahiyat Fakültesi Der
Page 146 and 147: 146Harran Ü. Đlahiyat Fakültesi
Page 159 and 160: KUR’AN’DA BİLGİ VE BİLGİNİ
Page 179: Harran Ü. Đlahiyat Fakültesi Der
Page 186 and 187:
186Harran Ü. Đlahiyat Fakültesi
Page 188 and 189:
Page 190 and 191:
Page 192 and 193:
Page 194 and 195:
Page 196 and 197:
Page 198 and 199:
Page 200 and 201:
Page 202 and 203:
Page 204 and 205:
Page 206 and 207:
Page 208 and 209:
Page 210 and 211:
Page 212 and 213:
Page 214 and 215:
Page 216 and 217:
Page 218 and 219:
Page 220 and 221:
Page 222 and 223:
Page 224 and 225:
Page 226 and 227:
Page 228 and 229:
Page 230 and 231:
Page 232 and 233:
Page 234 and 235:
Page 236 and 237:
Page 238 and 239:
Page 240 and 241:
Page 242 and 243:
Page 244 and 245:
Page 246 and 247:
Page 248 and 249:
Page 250 and 251:
Page 252 and 253:
Page 254 and 255:
Page 256 and 257:
Page 258 and 259:
Page 260 and 261:
Page 262 and 263:
Page 264 and 265:
Page 266 and 267:
Page 268 and 269:
Page 270 and 271:
Page 272 and 273:
Page 274 and 275:
Page 276 and 277:
Page 278 and 279:
Page 280 and 281:
Page 283 and 284:
135/313 NOLU ŞER’İYE SİCİLİN
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
MU’TEZİLE: İSLÂMIN AKILCI YORU
Page 293 and 294:
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299:
show all

ÄLÃHÄYAT FAKÃLTESÄ DERGÄSÄ - Ä°lahiyat FakÃ¼ltesi - Harran ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

ÄLÃHÄYAT FAKÃLTESÄ DERGÄSÄ - Ä°lahiyat FakÃ¼ltesi - Harran ...