muzika 1-5.cdr - Media Print

Zhvillimi i mësimitDiskutime- Ç’dini ju për zogjtë dhe ku jetojnë ato?- Si i mbroni ju ato?- Pse janë të dobishëm zogjtë e pyllit?- Pse fëmijët i krahasojnë me zogjtë e vegjël?- Shkruajini mendimet e tyre në dërrasë.Veprimtaria e orës së parë• Diskutoni me nxënësit për karakteristikat e zogjve.• Kërkojuni nxënësve të tregojnë, recitojnë apo imitojnë zogjtë.• Mësojuni melodinë dhe tekstin e këngës.• Kërkojuni të respektojnë ritmin 2/4.• Kërkojuni të jenë të saktë gjatë këndimit të këngës.Veprimtaria e orës së dytë• Rikujtoni tekstin dhe melodinë e këngës duke e dëgjuar atë në magnetofon.• Nxitini nxënësit të këndojnë këngën saktë dhe bukur.• Kërkojuni të ndjekin ritmin gjatë këndimit të këngës, duke i ndihmuar medirizhimin e dorës këngën me përplasjen e duarve ose me lëvizje trupore.• Nxitini të këndojnë me ndjenjë e emocion.• Kërkojuni të këndojnë solo dhe në grup.IntegrimiEdukimi figurativ: vizatim nga natyra sipas fantazisë së fëmijëve.Vlerësimi: vlerësohen për interpretim të bukur të këngës dhe respektimin saktëtë ritmit 2/4.∗∗MËSIMI 23-24Linja: KëndimTema: Këngë “Urim mësueses”ObjektivatNë fund të dy orëve nxënësi/sja duhet të jetë i/e aftë:166