muzika 1-5.cdr - Media Print

∗∗MESIMI 6Linja: Dëgjim muzikorTema: Dallimi i zëraveObjektivatNë fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë të:- dallojë zërat e burrave, grave, fëmijëve gjatë dëgjimit;- diskutojë me fjalë të thjeshta mbi këto zëra;- dëgjojë dhe komentojë këngët që dëgjon.Mjetet mësimore – didaktike: magnetofon, Cd, postera, etj.Informacion për mësuesinEdhe zëri i njeriut është quajtur “instrument” dhe është instrumenti i parë, metë cilin njeriu ka shprehur gëzimet dhe hidhërimet, përmes të kënduarit. Ky instrumentështë i ndërtuar pikërisht në fytin tonë ku dy fijëza të holla që quhenkorda të cilat mundësojnë nxjerrjen e zërit tonë të trashë ose të hollë, të bukurose të shëmtuar. Kordat vokale të burrave janë më të gjata se ato të grave, përshembull, zëri i babait është ndryshe nga ai i nënës, d.m.th më i trashë se zërii nënës (i hollë). Për këtë arsye ata këndojnë shpesh nota të ulët,a por jo gjithmonë.Duhet të kihet parasysh që jo të gjithë zërat kanë tingujt më të ulët dhekanë të njëjtën shtrirje. Zërat e fëmijëve e humbasin timbrin e tyre fëminorë dhekur piqen at fillojnë të ndahen sipas zërave (për këtë çështje fëmijët do të njihennë vitet e ardhshme). Ndarja e zërave të fëmijëve në vite të ndryshe.Nga mosha 4 deri 9 vjeç, zërat e fëmijëve janë zëra krejt të bardhë, dhe nukmund të bësh ndonjë klasifikim.Nga mosha 9 deri 12 vjeç, zëri i fëmijëve fillon të piqet, në moshën 13 deri 19vjeç zërat ndryshojnë, duke i klasifikuar në zëra meshkujsh dhe zëra femrash.Zhvillimi i mësimit Vendosni për dëgjim fragmente këngësh të ndryshme: “Bashkë me fëmijët”– Luan Zhegu, “Kënga e gjyshes” – Vaçe Zela, “Këngë nga festivali i fëmijëve”– zëra fëmijësh.- Nxitini nxënësit të diskutojnë rreth zërave që dëgjuan nga këngët e mësipërme.- Kërkojini të sjellin tituj këngësh të kënduara nga këngëtarë burra, gra dhefëmijë.86