muzika 1-5.cdr - Media Print

- Kërkojuni që të flasin rreth ndonjë sjelljeje të mirë që atyre u ka mbeturnë kujtesë, nga vetja ose shokët.Veprimtari e orës së parë- Dëgjoni këngën në magnetofon.- Mësoni tekstin e këngës dhe melodinë e saj me fraza ose fjali.- Këndoni së bashku me nxënësit këngën, duke ndihmuar ata gjatë këndimitnë intonim.- Përsëriteni disa herë këngën e mësuar nga fillimi në fund.Veprimtaria e orës së dytë- Rikujtoni tekstin dhe vijën melodike të këngës së bashku me nxënësit.- Kërkojuni nxënësve të rrinë drejt gjatë të kënduarit.- Kërkojuni nxënësve që të këndojnë këngën me ndjenjë.- Nxitini nxënësit të shoqërojnë këngën me shuplaka ose instrumenteritmike.- Nxitini nxënësit të shprehin emocionet dhe mendimet e tyre rrethkëngës, duke përdorur një terminologji të thjeshtë.IntegrimiEdukata qytetare – sjellja e mirë në familje dhe klasë.Vlerësimi: Vlerësohen nxënësit për një këndim të saktë, të bukur dhe mendjenjë, pa sforcime dhe të intonuar.∗∗MESIMI 4Linja: Këndim dhe lojëra muzikoreTema: Lojë muzikore “Çova një letër mu në postë”ObjektivatNë fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë të:- këndojë përmes lojës muzikore;- kombinojë saktë muzikën, tekstin me lëvizjet trupore;- interpretojë lojën muzikore sipas një koreografie të caktuar;- interpretojë lojën muzikore me ndjenjë.80