muzika 1-5.cdr - Media Print

- Kërkohuni të ngrihen në këmbë kur këndojnë këngën.- Kërkojuni nxënësve të këndojnë këngën me ndjenjë.- Diskutoni me nxënësit rreth tekstit të këngës, duke u kërkuar të flasin përatdheun.- Nxitini atyre dashurinë dhe respektin për atdheun, flamurin.- Nxitini ata të shprehin emocionet e tyre rreth këngës.Terma kyçHimn Kombëtar,Ceremoni.IntegrimiGjuhë: kërkohuni nxënësve të thonë ndonjë vjershë të shkurtër për Shqipërinë oseflamurin.Edukim figurativ: vizatimi i flamurit tonë kombëtar.Vlerësimi: nxënësit vlerësohen për këndimin me ndjenjë të këngës “HimniKombëtar”.∗∗MESIMI 20Linja: Shprehje dhe krijim muzikorTema: Shprehje dhe vlerësimObjektivatNë fund të kësaj ore mësimi nxënësi duhet të jetë i aftë të:- këndojë këngë për fëmijë, të krahinës, të huaja;- interpretojë këngë apo valle karakteristike shumë të thjeshta;- shprehë me fjalë të thjeshta një aktivitet në familje ose në qytet.Mjetet mësimore – didaktike: magnetofon, Cd, foto nga veprimtari të ndryshmeartistike.Metoda e përdorur: breinstormingInformacion për mësuesinDiskutimi apo nxitja për të shprehur mendimet rreth një veprimtarie në klasë, nëfamilje, duke e shprehur atë me mjete të arteve të tjera si: vizatimi, kërcimi, etj.,zhvillon te fëmijët në mënyrë të shkallëzuar pavarësinë e mendimeve të tyre.Shembuj të ndryshëm të veprimtarive në shkollë mund të bëhen objekt diskutimi, kunxënësit përshkruajnë, vlerësojnë situata dhe ngjarje të ndryshme, p.sh. veprimtaritëpër 28 –29 Nëntorin, Festën e Abetares, Festën e mësuesit, Vitn e Ri, festat familjare:dasmë, ditëlindje te një shok i klasës etj. Gjithashtu, këndimi apo vizatimi i mbresavetë lëna nga këto festa do të plotësonin më mirë qëllimin e kësaj ore.59