muzika 1-5.cdr - Media Print

ObjektivatNë fund të orës së mësimit nxënësit duhet të jenë të aftë të klasifikojnë cilësitë e tingujve qëdëgjojnëObjektivat specifike:• Të dallojnë cilësitë e tingujve• Të përcaktojnë objektet që prodhojnë tinguj të gjatë, të lartë dhe timbrin.• Të klasifikojnë cilësitë e tingujve duke i dëgjuar ato në ambientin që i rrethon.Mjetet mësimore didaktike: magnetofon, Cd me shembuj konkretë, postera me objekte tëndryshme që prodhojnë tinguj, objekte konkrete rrethanore që lëshojnë tinguj të ndryshëm.Metoda/teknika e përdorur: DiskutimInformacion për mësuesinShpesh na ndodh që të dëgjojmë tinguj të ndryshëm të prodhuar nga objekte të ndryshme si:Sirena e një ambulance, oshtima e bubullimës, cicërima e zogut, zërat e njerëzve, zëri i njëelefanti, tingulli i violinës, flautit, kontrabasit, kornos etj.Tingujt që dëgjojmë kanë disa karakteristika, që ne i quajmë vetitë e tingullit.Këto janë: lartësia, gjatësia dhe timbri. Me lartësi të tingullit kuptojmë tingull të lartë dhetingull të ulët: tingulli i violinës - i lartë, i kontrabasit – i ulët, cicërima e zogut - i lartë, pëllitjae elefantit - i ulët.Me gjatësi të tingullit, kuptojmë tingull i gjatë dhe tingull i shkurtër: zilja e shkollës - tingulli gjatë, trokitja e derës - tingull i shkurtër, cicërima e zogut - tingull i shkurtër, uturima eujkut - tingull i gjatë etj.Me timbrin ose ngjyrën e tingullit kuptojmë dallimin e një zëri nga një zë tjetër apo të njëinstrumenti nga një instrument tjetër.Zhvillimi i mësimitKoha 5 -10’ – Diskutimi200