muzika 1-5.cdr - Media Print

Zhvillimi i mësimitDiskutime:- Ç’dini ju për shqiponjën?- Ku jeton?- Pse është simboli i vendit tonë? Vendosini nxënësit përballë njëri-tjetrit. Në fillim këndongrupi I, duke lëvizur përpara dhe pastaj përgjigjet grupi II.Veprimtaria e orës- Diskutoni me nxënësit për karakteristikat e shqiponjës: e madhe, e zezë, krenareetj.- Kërkojuni fëmijëve të tregojnë, ose të recitojnë diçka për shqiponjën.- Mësojuni tekstin dhe melodinë e këngës.- Vendosini përballë të dy grupet duke i udhëzuar rreth veprimeve muzikore që atado të kryejnë.- Kërkojuni të respektojnë lëvizjet në grup (të gjithë nxënësit duhet të jenë dorë përdore ose me duart krahëqafë dhe të ecin në të njëjtën kohë duke kënduar).- Kërkojuni të respektojnë ritmin dhe karakterin e këngës.- Ndihmojini fëmijët të jenë të saktë në shoqërimin e këngës/lojë dhe në lëvizjettrupore.Integrimi:Edukimi qytetar: shpjegoni fjalët simbol i flamurit, atdheu.Edukimi figurativ: vizatimi i shqiponjës.Edukim fizik: lëvizje trupore.Terma kyçritmet e thjeshta - 2/4, 3/4, 4/4.recitativiVlerësimi: nxënësit do të vlerësohen për interpretimin e lojës bukur dhe me ndjenjë.39