muzika 1-5.cdr - Media Print

Mjetet mësimore – didaktike: magnetofon, Cd, instrumente me goditje.Informacion për mësuesinQuhet këngë ritmike sepse na bën të kërcejmë, na jep gjallëri, dinamizëm, etj.Në këngët ritmike ajo që spikat më shumë është ritmi i shpejtë, i ndritur etj.Quhet këngë e gëzueshme sepse ajo përveç ritmit të shpejtë, teksti i saj është igëzueshëm, i gjallë, plot jetë.Quhet këngë e dhimbshme sepse është me ritëm të ngadalshëm, me një tekstmelankolik ku zakonisht bëjnë pjesë këngët e kurbetit, të vajit, etj.Zhvillimi i orës së mësimitVeprimtaria- Vendosini disa këngë në magnetofon dhe kërkojini t’i dëgjojnë me vëmendje.- Nxitini të dallojnë karakterin e tyre.- Kërkojuni të shpjegojnë me fjalë të thjeshta pse janë ritmike, të gëzueshme,të dhimbshme.- Nxitini të shoqërojnë me lëvizje këngët sipas mënyrës së tyre.- Ndihmojini të gjejnë këngë të tjera, duke i kënduar ato dhe përcaktuar seçfarë karakteri kanë.- Nxitini t’i shoqërojnë këngët me instrumentet me goditje që ata disponojnë.Vlerësimi: vlerësimi bëhet për përcaktimin e saktë të karakterit të këngëve.∗∗MËSIMI 31-32Linja: KëndimTema: Kënga “Kam një mik kam një shok”ObjektivatNë fund të orës nxënësi/sja duhet të jetë i/e aftë:• Të këndojë saktë melodinë dhe tekstin e këngës.• Të ketë diksion të qartë.• Të respektojë kohën 2/4.178