muzika 1-5.cdr - Media Print

Koha 5 -10’ – diskutim- Ftohen nxënësit të flasin rreth gardërobës së tyre.- Nxiten nxënësit të përshkruajnë tekstin e këngës me diskutime rreth tij.- Shkruhen mendimet e tyre në dërrasë dhe diskutohen.- Dëgjoni këngën në magnetofon.- Shkruani tekstin e këngës dhe filloni mësimin e melodisë së saj.- Korrigjoni nxënësit gjatë mësimit të këngës, duke i ndalur pas çdo gabimi në intonacionapo ritëm nëse ka.- Provoni ta këndoni këngën e mësuar nga fillimi deri në fund pa gabime.- Përsëritni këngën disa herë.Veprimtaria - Ora e dytë- Rikujtoni melodinë e këngës së mësuar në orën e parë.- Nxitini ata të shpjegojnë çfarë ndjesie u krijon kjo këngë.- Ftojini nxënësit të këndojnë këngën me ndjenjë dhe emocion.- Shoqërojini nxënësit gjatë këndimit.- Kërkojuni nxënësve të shoqërojnë këngën me instrumentet Orf që ata kanë.- Nxitini të shprehin me fjalët të thjeshta, përshtypjet për tekstin dhe melodinë e këngës.VlerësimiVlerësohen nxënësit për:• Këndimin e saktë në intonacion dhe ritëm të këngës.• Këndimin solo dhe në grup.• Interpretimin me ndjenjë të saj.∗∗Mësimi 30-31Linja: KëndimTema: Kënga “Sa herë vjen qershori”Kohëzgjatja: 2 orëObjektivatNë fund të orës së mësimit nxënësit duhet të jenë të aftë të këndojnë këngë të ndryshme përAtdheun, shkollën, shoqërinë, mjedisin etj.Objektivat specifikë:• Të mësojnë tekstin dhe melodinë e këngës.• Të këndojnë saktë në intonacion dhe ritëm, këngën e mësuar.• Të shpjegojnë ndjesinë që u krijon kënga e mësuar.• Të shoqërojnë këngën me lëvizje trupore apo me instrumente ORF.• Të interpretojnë këngën.Mjetet mësimore didaktike: magnetofon, Cd.Veprimet muzikore: lëvizje trupore, shoqërimi i këngës me shuplaka, shoqërimi me instrumenteORF.Metoda/teknika e përdorur: Diskutim226