muzika 1-5.cdr - Media Print

2. Një tjetër vegël është edhe mara. Për të ndërtuar këtë vegël përdorensërishkanoçet, por që këtë radhë ato i mbushni me oriz ose guriçka shumë të vogla (joplot). Mbyllini vrimën që ato të mos dalin jashtë.Tundini ato së bashku me nxënësit dhe dëgjoni tingullin që ato lëshojnë.3. Një tjetër vegël është sistra.Merrni një karton dhe priteni atë me gjatësi 20 cm dhe gjerësi 40 cm. Harkojeniatë në formën e një rrethi duke i ngjitur mirë. Merrni disa tapa metalike tëshisheve dhe me një çekiç goditini ato derisa të bëhen të sheshta (petashuqe).Më pas hapuni një vrimë tapave petashuqe duke i qepur më pas rreth e qark kartonitnë formë rrethi. Më pas tundini ato duke ndierë tingullin që ato nxjerrin.Zhvillimi i mësimit- Grumbulloni së bashku me nxënësit materialet që do t’u ndihmojnë nëndërtimin e këtyre instrumenteve.- Udhëzojini nxënësit se si duhet të punojnë, duke u qëndruar mbi kokë.- Kërkojuni nxënësve të diskutojnë rreth këtyre instrumenteve.- Provoni së bashku të luani me këto instrumente.- Krijoni këndin tuaj të klasës me instrumente të ndryshme muzikore.Vlerësimi: Nxënësit vlerësohen për ndërtimin e instrumentit dhe përdorimin etij gjatë këndimeve të ndryshme.∗∗MËSIMI 30Linja: BAMTema: Karakteret muzikore: ritmik, i gëzueshëm, i dhimbshëm.ObjektivatNë fund të orës nxënësi/sja duhet të jetë i/e aftë:• Të dallojë karakterin e gëzueshëm dhe të dhimbshëm në këngë të ndryshme.• Të këndojë këngët që di dhe të përcaktojë karakterin e tyre.• Të interpretojë me ndjenjë këngët me karakter të gëzuar, ritmik, të dhimbshëm.177