muzika 1-5.cdr - Media Print

Zhvillimi i mësimit- Kujtojuni nxënësve rregullat e lojës/këngë.- mësojini saktë melodinë e këngës dhe këndojeni disa herë së bashku.- ndajeni klasën në dy grupe, ku secili grup/rreth këndon këngën.- kërkojuni nxënësve që gjatë këndimit të shoqërojnë këngën me shuplaka.- ndihmojini nxënësit gjatë ndërrimit të roleve.- nxitini të shprehin emocionet e tyre për lojën/këngë që zhvilluan.Terma kyçKoreografia – kombinimi i lëvizjeve trupore në balet, sipas skemave të caktuara.Vlerësimi: Vlerësohen nxënësit në grup. Veçohet solisti që këndoi dhe interpretoikëngën/lojë saktë.∗∗MESIMI 5Linja: Bazat e arsimimit muzikorTema: “Vetitë e tingullit dhe tempi”Tingujt më të gjatë – më të shkurtër; më të lartë, muzika më e shpejtë – më engadaltë”ObjektivatNë fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë të:- dallojë tingujt: më të gjatë – më të shkurtër; më të lartë – më të ulët- dallojë fragmente të pjesëve muzikore me temp më të shpejtë – në tëngadaltë;- demonstrojë përmes këndimit karakteristikat e tingujve të mësipërm;- zbatojë karakteristikat e tingujve dhe tempin në këngët e mësuara.Mjetet mësimore – didaktike: magnetofon, Cd, etj.Informacion për mësuesin83