muzika 1-5.cdr - Media Print

Veprimtaria e orës së parë- Mësojini tekstin dhe vijën melodike nxënësve me kujdes.- Demonstrojini gjatë këndimit tingujt më të shkurtër (pse, pse, pse, pse)dhe më të gjatë (të qet).- Përsëritini këto tinguj me zë dhe me goditje (shuplaka ose mbi bangë).- Kujdesuni për antonimin, ritmin, diksionin.Veprimtaria e orës së dytë- Rikujtoni këngën e mësuar.- Kërkojuni ta këndojnë atë me ndjenjë.- Kërkojuni nxënësve të përdorin lëvizjet trupore gjatë këndimit.Vlerësimi: Nxënësit do të vlerësohen për këndimin e saktë dhe me ndjenjë tëkëngës.∗∗MESIMI 9Linja: Shprehje dhe krijim muzikorTema: “Përjetimi i emocioneve të muzikës, nëpërmjet arteve të tjera”ObjektivatNë fund të orës mësimore nxënësi duhet të jetë i aftë të:- Dëgjojë muzikë, duke e përjetuar atë në mënyra të ndryshme;- Shprehë emocionet e tij ndaj muzikës, nëpërmjet arteve të tjera.Mjetet mësimore – didaktike: magnetofon, Cd, lapsa me ngjyra, postera, etj.Metoda e përdorur: ERRInformacion për mësuesinKjo orë e ndihmon mësuesin për të aftësuar nxënësit në përjetimin e muzikësdhe shprehjen e emocioneve që ata ndiejnë për të. Gjithashtu, është detyra emësuesit për të edukuar tek ata shije të drejtë ndaj muzikës. Për të shprehuratë ç’ka ndien për muzikën, format dhe mënyrat janë nga më të ndryshmet,kështu nëse mësuesi do të zhvillojë dëshirën për t’u shprehur për muzikën atojanë: përmes vizatimit, fjalës, kërcimit etj. Nxitja që mund t’u bësh fantazisë90