muzika 1-5.cdr - Media Print

dhe “Djali guximtar” (1956) të cilat patën shumë sukses. Ato, të mbështetura nëmuzikën popullore, karakterizoheshin nga një lirizëm i pastër dhe plot ndjenjë.Këto veti të krijimtarisë së tij i gjejmë edhe në veprat e tjera. Pasi mbaroi studimete larta në konservatorin “Çajkovski” në Moskë dhe më vonë në konservatorin eTiranës, u emërua si pedagog pranë Fakultetit të Muzikës. Në fushën e këngës përfëmijë mund të përmendim disa nga këngët e tij si: “Një fustan me lule”, “Nënë edashur”, “Këngë për Nik Ndrekën” etj. Tonin Harapi mbetet një kompozitor lirik.Të tillë e bëjnë këngët dhe romancat, kantatat dhe rapsodia, kuarteti e deri operae tij. Të gjitha veprat e tij mbajnë vulën e një kompozitori të shquar, plot gjallëri,origjinalitet dhe stil kombëtar. Për punën e tij krijuese ai mori titullin “Profesor “si dhe “ Artist i Popullit”. Ai vdiq më 30 korrik 1992, pas një sëmundjeje të gjatë.Zhvillimi i mësimit- Kërkojuni nxënësve të sjellin disa shembuj të tingujve nga mjedisi i tyre.- Dëgjoni zëra të ndryshëm dhe nxitini nxënësit të përcaktojnë zërat që dëgjojnë(zërat e fëmijëve, grave, burrave, etj).- Pyetini fëmijët nëse njohin ndonjë nga instrumentet muzikore. I shkruani emrat edisa instrumenteve në dërrasë.- Dëgjoni disa instrumente muzikore, duke orientuar nxënësit në përcaktim, sipastimbrit emrin e tyre (p.sh. violina, piano, etj).- Demonstroni me foto instrumentin e pianos dhe flitni për pjesët e saj (tastiera,tastet të bardha e të zeza, pedalet, telat).- Dëgjoni pjesën muzikore”Trëndafili i vogël”.- Inkurajoni nxënësit të flasin me fjalë shumë të thjeshta rreth asaj që ndjejnë, kurdëgjojmë këtë pjesë muzikore.- Nxitini ata të vizatojnë sipas asaj që ndiejnë gjatë dëgjimit.Terma kyçPjesë vokale,pjesë instrumentale,pianoforte.Vlerësimi: nxënësit vlerësohen për dallimin e tingujve nga zhurmat, timbrit të zëritnga instrumenti si edhe për komentin që ata bëjnë rreth një pjese muzikore.∗∗MESIMI 19Linja: KëndimTema: Këngë”Himni Kombëtar”ObjektivatNë fund të këtyre orëve mësimi nxënësi duhet të jetë i aftë të:- mësojë tekstin dhe vijën melodike të saj;56