muzika 1-5.cdr - Media Print

dhe të shprehen me fjalë të thjeshta rreth muzikës që dëgjojnë. Me anë të pyetjevemësuesi fton nxënësit të diskutojnë:Pse ju pëlqen muzika?A e dëgjoni atë me kënaqësi?A ju kujton ajo ndonjë festë?Veprimtaria e orës së mësimit- Ftojini nxënësit për të dëgjuar muzikë të lehtë, vallëzuese, popullore, këngë përfëmijë, sipas dëshirës.- Nxitini të bëjnë lëvizje të lira sipas muzikës.- Kërkojuni të thonë nga e dallojnë një muzikë për fëmijë nga ajo popullore. A ështëe vërtetë se muzika popullore ka karakter vallëzues?- Kërkojuni të kombinojnë bukur lëvizjet trupore sipas muzikës.- Ndihmojini të bëjnë lëvizje të lira sipas ritmit.- Kërkojuni mendim se kush bëri lëvizjet më të bukura duke i stimuluar më tëmirët.- Nxitini të shprehen lirshëm dhe me fjalë të thjeshta për muzikën që dëgjojnë.IntegrimiEdukimi fizik: lëvizje të shpejta / lëvizje të gjalla.Vlerësimi: nxënësit vlerësohen për lëvizje të lira, të gjalla, të gëzueshme dhe përmënyrën e shprehjes së përjetimit të vetëdijshëm të emocioneve që u shkakton muzika.∗∗MESIMI 16Linja: KëndimTema: Këngë “Festa e Abetares”ObjektivatNë fund të orës së mësimit nxënësi duhet të jetë i aftë të:- këndojë saktë melodinë e këngës;- shoqërojë këngën me shuplaka dhe instrumente me goditje;- këndojë këngën me ndjenjë dhe emocion.Mjetet didaktike: magnetofon, Cd, foto të ndryshme me shkronja (nga abetarja),instrumentet me goditje, lapsa me ngjyra etj.Veprimet muzikore: lëvizje trupore, instrumente me goditje.Informacion për mësuesin52