15.04.2014 Views

DEN SOCIALE KONSTRUKTION AF IDÉER - Københavns Universitet

DEN SOCIALE KONSTRUKTION AF IDÉER - Københavns Universitet

DEN SOCIALE KONSTRUKTION AF IDÉER - Københavns Universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

er robuste. Efterhånden som situationerne kommer længere væk fra den indre robuste kerne, bliver<br />

fortolkningerne også mere fritsvævende. Et vink fra en person i den ene ende af et fyldt lokale til en<br />

person i den anden ende der ikke responderer, kan således siges at være et stykke længere væk fra<br />

kernen og muligheden for den robuste fortolkning der ikke insinuerer noget. Det vil ganske enkelt<br />

være vanskeligere for deltagere og iagttagere at afgøre hvem der blev vinket til.<br />

Selv om fortolkningerne af den kropslige adfærd umiddelbart virker mere løst koblet, er kriteriet<br />

stadig det samme; nemlig at ingen kommunikative handlinger kan tillægges intrinsisk værdi.<br />

Kendon siger det således:<br />

”It is maintained that a given act, be it a glance at the other person, a shift in posture or a remark<br />

about the weather, has no intrinsic meaning. Such acts can only be understood when taken in<br />

relation to one another.” (1990:15).<br />

Og Streeck bemærker tilsvarende i Gesturecraft (2009a):<br />

”… we must study gestures in their natural contexts of occurrence, where ”context” not only means<br />

the physical and social setting, but also the concurrent and prior acts of co-participants within<br />

unfolding turns and sequences of action.” (2009:7)<br />

Mening og betydning skabes efterhånden som interaktionen udfoldes inden for rammerne af en unik<br />

kommunikationssituation. En troværdig analyse tager højde for hvilke handlinger deltagere<br />

sekventielt responderer på. Gennemskuelighed og klarhed i analyserne afhænger af om<br />

fortolkningerne er troværdige. Jordan og Henderson (1995) refererer i deres betragtninger over<br />

gennemskuelighed i analyser til egen forskningserfaring for at validere analyserne. Samtidig peger<br />

de også på at det kan være en fordel at lade deltagerne selv se analyser og videomateriale igennem<br />

for at kommentere på det. Dette kalder de ecological validitet. Silverman (2006:292) foreslår<br />

ligeledes at forskerne kan gå tilbage til deltagerne med data. Men deltageres feedback er ikke<br />

relevant som sandheder om fortolkningen, men snarere som partsindlæg og muligheder for at få<br />

flere uddybende informationer. Deltagerne i afhandlingens datamateriale har ikke gennemset<br />

filmklip, da der ikke har rejst sig nye opklarende spørgsmål, men fortolkningspraksis har været<br />

insisterende på at bevise påstande i data.<br />

4.5.2.2 En kohærent kollektion af single-case-analyser<br />

I CA har der efterhånden udviklet sig en videnskabelighed omkring deviant cases, dvs. afvigende<br />

enkelttilfælde (jf. fx Maynard & Clayman 2003). Det er typisk en metode der har været brugt i<br />

større kollektioner, og hvor det klassiske eksempel er Schegloffs (1968) analyse af 500<br />

telefonopkald. 499 gange talte den der blev ringet til, først. Men i det ene tilfælde talte<br />

vedkommende der ringede op, først. Det fik Schegloff til at udvikle en forklaringsmodel der<br />

omfattede alle 500. Pointen er at en opmærksomhed mod deviant cases kan sikre en højere grad af<br />

sand beskrivelse af faktisk praksis. Det er så at sige undtagelsen der bekræfter reglen (jf. Garfinkels<br />

breaching experiments 1967). Imidlertid er afhandlingen ikke kollektionsbaseret, men derimod<br />

bygget op omkring en række single-case-analyser der hænger sammen i en samlet<br />

argumentationsrække. Derfor har det ikke været frugtbart at bruge plads på længere analyser af<br />

deviant cases.<br />

Afhandlingen er bygget op omkring to hovedanalyser ud fra de to styrende underspørgsmål der blev<br />

introduceret i indledningen. Hver hovedanalyse består af flere enkeltstående analyser af eksempler.<br />

!<br />

53

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!