DEN SOCIALE KONSTRUKTION AF IDÃƒÂ‰ER - KÃƒÂ¸benhavns Universitet

More documents

Recommendations

Info

Indhold !"#$%&$'()*+,-.)/+($0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000$1! KAPITEL 1: Afhandlingens problemfelt ......................................................................................... 5! !"!#$%&'()*+&,(%#&,-#.'(/-012&,--,%30%#"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""#4! !"5#6'(/-012&,--,%30%#*)7(-)0&#"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""#8! !"9#:;
Page 1 and 2: DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAV
Page 3: Brian L. Due DEN SOCIALE KONSTRUKTI
Page 8 and 9: !X"!#Z0)*+&,(%#
Page 10 and 11: FORORD Denne afhandling handler om
Page 12 and 13: formes, og derfor for hvordan idée
Page 14 and 15: mest almindelig i moderne organisat
Page 16 and 17: Idéer i hverdagssamtale er imidler
Page 18 and 19: 35 ! hvor [me!get skov tør du spis
Page 20 and 21: • Idéer er vidensbetingede og ka
Page 22 and 23: konstrueret som en analyse af disse
Page 24 and 25: disaffiliation som en mere negativ
Page 26 and 27: "#$%&!'(!)*+,-!*.,&!/01/2+-#2$,23!4
Page 28 and 29: Figur 2: Model over afhandlingens f
Page 30 and 31: Mikroniveauer er omvendt karakteris
Page 32 and 33: Figur 3: Oversigt over positioner d
Page 34 and 35: dynamikker som fx Bion (1961) og Le
Page 36 and 37: 7"8"7$>'.-:@A$/*$'(";$B+'(:41/$+&$C
Page 38 and 39: 3) kan indfange betydningen af inst
Page 40 and 41: Markaki et al. 2010; Markaki & Mond
Page 42 and 43: LBM'73K$9&$QS,")$/$+*=)+*/>.T$)"+*"
Page 44 and 45: (1979:11). Pointen er at deltagerne
Page 46 and 47: • Mødets særlige form og styrin
Page 48 and 49: problemer med gyldighed og pålidel
Page 50 and 51: foregå under de samme strukturelle
Page 52 and 53: faglitteraturen kaldes for Business
Page 54 and 55: Kommunikationsafdelingen er blevet
Page 56 and 57:
konteksten af helheden. Hvor distan
Page 58 and 59:
#"G"7$H/*+&4/(,/.$F:.$'&'(),/.&/,$4
Page 60 and 61:
Enkeltstående analyser inden for e
Page 62 and 63:
essource for troværdige analyser.
Page 64 and 65:
• LeBaron (fx 2002) præsenterer
Page 66 and 67:
Udvælgelsen af hvornår et billede
Page 68 and 69:
kommunikationshandlinger. Det skyld
Page 70 and 71:
Sacks (og Schegloff) var inspireret
Page 72 and 73:
109$',"()/)")T$Q",#"4>.=)"
Page 74 and 75:
som de selv ”vælger” at gøre
Page 76 and 77:
der formidles og skabes socialt. In
Page 78 and 79:
konfiguration her og nu. Deltagere
Page 80 and 81:
hertil tre begreber der nuancerer h
Page 82 and 83:
sekvens (action sequence, (Streeck
Page 84 and 85:
diskussioner af multimodalitet at k
Page 86 and 87:
postulering af at verden faktisk fi
Page 88 and 89:
K"8"7$9@'0$/.$-.:22/&,$,*'*1,L$$ De
Page 90 and 91:
!"#$ 9&$ ',:-,;/.#/(=??/#/"*/(
Page 92 and 93:
i tredje-turen (jf. Schegloff, Jeff
Page 94 and 95:
!"#$%!&'%()*+%,-.'%.-/012%3-4.-/5%2
Page 96 and 97:
! 10 Bo: woa ! @*!-;$$,&!192+,2!69!
Page 98 and 99:
! ! 827*2!&A44,&!3#$!A+,&-#$,&,!#!3
Page 100 and 101:
! @,27!&;44,&!192+,2!%+!*$!4#$$,&!5
Page 102 and 103:
Analysen af eksemplet vil vise hvor
Page 104 and 105:
kollektiv enighed eller grund af f
Page 106 and 107:
Med det lille CwoaB (l. 10) retter
Page 108 and 109:
formodede misforståelse, og der op
Page 110 and 111:
idéfremsætter. Herved er Bos krit
Page 112 and 113:
Bo hæver armen og knytter hånden
Page 114 and 115:
mellem Anton og Bo. Bo tager ikke y
Page 116 and 117:
Antons sociale handling er et spør
Page 118 and 119:
(03) (Jeg synes …) (1. møde, Org
Page 120 and 121:
Signe peger på papiret på bordet.
Page 122 and 123:
Ytringen er ved den høje volumen d
Page 124 and 125:
Idet Sara siger ”nogle! penge”,
Page 126 and 127:
På det her tidspunkt er idéen alt
Page 128 and 129:
Signes kommunikationshandling kan s
Page 130 and 131:
LBM'73K$\&$7*"5=*)>>)*-.)-*"(>$5*Y?
Page 132 and 133:
samtalen udvikler sig. Hvad der er
Page 134 and 135:
LBM'73K$%F&$',:"(>$5+)"()/"#)$=(>/H
Page 136 and 137:
9 falder i naturlig forlængelse af
Page 138 and 139:
Yrsa kigger direkte på Søs, og sm
Page 140 and 141:
(06) (fik du med) (4. møde, organi
Page 142 and 143:
accept af Thors respons. Nedskrivni
Page 144 and 145:
Ansigtsarbejde er et grundlægende
Page 146 and 147:
og skalere og nuancere betydning (j
Page 148 and 149:
Alt efter graden af formalitet best
Page 150 and 151:
simultant adressere hans adfærd ve
Page 152 and 153:
3) forslag og 4) vedtagelse/afvisni
Page 154 and 155:
!"#$ 8&$ ',:-,;/.#/(
Page 156 and 157:
Først vil et hovedeksempel blive p
Page 158 and 159:
(08) (Det helt geniale er jo) (1. m
Page 160 and 161:
25 blandt andet (.) og lave nogle f
Page 162 and 163:
39 Dan: nej 40 Chris: det helt geni
Page 164 and 165:
58 (0.7) Chris peger direkte på Da
Page 166 and 167:
turdesign. På den måde er ytringe
Page 168 and 169:
muligt eller centralt at forholde s
Page 170 and 171:
%208$Q/(/4=#$4-#)/4+,=#$5*YH.*/)/.H
Page 172 and 173:
At stå op er en usædvanlig handli
Page 174 and 175:
Videreudviklingen og introduktion a
Page 176 and 177:
Ytringen er designet med en stærk
Page 178 and 179:
Denne kognitive økonomisering skyl
Page 180 and 181:
Her viser det sig imidlertid at væ
Page 182 and 183:
LBM'73K$%9&$[.=C"#>"($=?$/,:"*$;",$
Page 184 and 185:
13 Viggo: det ku os! være man ku k
Page 186 and 187:
Idéen, der fremsættes, er at indp
Page 188 and 189:
”og så: øhm og så' så er de:n
Page 190 and 191:
forestillinger er derfor kontekst-s
Page 192 and 193:
I dette afsnit vises det hvordan de
Page 194 and 195:
04 Viggo: ja jo 05 Frans: = at du f
Page 196 and 197:
Man får en fornemmelse af at delta
Page 198 and 199:
I linje 7 fremhæver Frans sin opda
Page 200 and 201:
teorien betones det at agenter aldr
Page 202 and 203:
(13) (Vi finder ud af et eller ande
Page 204 and 205:
kognition. Analysen af dette eksemp
Page 206 and 207:
I eksemplet ses det hvordan deltage
Page 208 and 209:
grad der ”faktisk” bliver delt
Page 210 and 211:
Figur 10: Model over den semiotiske
Page 212 and 213:
kommandobroen i et skib (Hutchins,
Page 214 and 215:
informationsoverførsel, men som me
Page 216 and 217:
(15) Hvad vil det koste at få lagt
Page 218 and 219:
tilgængelig proces. Hutchins (2005
Page 220 and 221:
De mange forskellige bidrag til for
Page 222 and 223:
i andre sammenlignelige afdelinger.
Page 224 and 225:
• Mødets rituelle karakter med s
Page 226 and 227:
sociale handling ved idéfremsætte
Page 228 and 229:
Eks. (7) Idéen fremsættes i linje
Page 230 and 231:
Eks. (9) Idéen fremsættes med dis
Page 232 and 233:
Eks. (3) 05 Sara: [SÅ synes jeg i!
Page 234 and 235:
!G"#"!$C.'5+&4$,:5$F:.5'*$*+($-.+*+
Page 236 and 237:
Eks. 8 Idéen kritiseres direkte fo
Page 238 and 239:
vigtig kommunikationshandling der s
Page 240 and 241:
spørgsmålstegn ved en præmis ell
Page 242 and 243:
Eks. (8) 07 Dan: det er ((en)) god
Page 244 and 245:
Svennevig beskriver ekko-fænomenet
Page 246 and 247:
LBM'73K$%E&$!/>.->>/+($$ Afhandling
Page 248 and 249:
Den forsimplede forståelse af idé
Page 250 and 251:
Det kommunikative, dialektiske forh
Page 252 and 253:
Bakhtins pointe går på tværs af
Page 254 and 255:
LBM'73K$%@&$G/,*=.(/(5".)/;"*$$ Afh
Page 256 and 257:
yderligere blive gennemgået her. A
Page 258 and 259:
Disse teorier vil ikke blive diskut
Page 260 and 261:
Modellens normative metafor: Mykorr
Page 262 and 263:
Afhandlingens undersøgelser og mod
Page 264 and 265:
A">-4"$ Denne afhandling handler om
Page 266 and 267:
BC>)*=D)$ THE SOCIAL CONSTRUCTION O
Page 268 and 269:
G/#=
Page 270 and 271:
G/#=
Page 272 and 273:
3. Opsamlingsformatet Situationen e
Page 274 and 275:
! Deltagerne har forhandlet sig fre
Page 276 and 277:
G/#=
Page 278 and 279:
K/))"*=)-*#/>)"$$ Aaker, David. 200
Page 280 and 281:
Bang, Jørgen C. 2007. Language, Ec
Page 282 and 283:
Bourdieu, Pierre. 2005. Udkast til
Page 284 and 285:
Corson, D. 1997. Critical Realism:
Page 286 and 287:
Dillenbourg, P. & D. Traum. 1999. T
Page 288 and 289:
Engeström, Yrjö. 2007. From Commu
Page 290 and 291:
Forsyth, Donelson. 1990. Group dyna
Page 292 and 293:
Goodwin, Charles. 1979. The Interac
Page 294 and 295:
Heckscher, Charles. 1994. Defining
Page 296 and 297:
Holmes, J. & M. Marra. 2010. Leader
Page 298 and 299:
Jefferson, Gail. 1984b. On the Orga
Page 300 and 301:
Kita, Sotaro, Ingeborg Gijn & Harry
Page 302 and 303:
Linde, C. 2010. What’s Next?: The
Page 304 and 305:
McFadzean, Elspeth. 2002. Developin
Page 306 and 307:
Nakakoji, Kumiyo, Yasuhiro Yamamoto
Page 308 and 309:
Pease, A. & B. Pease. 2006. The Def
Page 310 and 311:
Purcell, A.T. & J.S. Gero. 1998. Dr
Page 312 and 313:
Saxena, A.K. & B.N. Johri. 2002. Ar
Page 314 and 315:
Schmitt, R. & D. Heidtmann. 2002. D
Page 316 and 317:
Stacey, R. 1996a. Complexity and Cr
Page 318 and 319:
Svennevig, Jan. 1999. Getting Acqua
Page 320 and 321:
Watson, D.R. 1997. Some general Ref
show all

DEN SOCIALE KONSTRUKTION AF IDÃƒÂ‰ER - KÃƒÂ¸benhavns Universitet

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?