Berufseinstieg, Joberfahrungen und ... - bei abif

Berufseinstieg, Joberfahrungen und Beschäftigungschancen von UNI-AbsolventInnen Seite 132
Tabelle 57: Zufriedenheit mit verschiedenen Aspekten der beruflichen Tätigkeit,
Nennungen sehr und ziemlich zufrieden, in %
Aspekte der beruflichen Zufriedenheit gesamt Männer Frauen
mit den Arbeitsinhalten 95 95 95
mit Ihrer beruflichen Tätigkeit insgesamt 93 98 84
mit den Beziehungen zu den KollegInnen 93 95 90
mit Ihrem Einkommen 88 88 90
mit der Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben 88 90 84
mit dem Ausmaß der Arbeitszeit 81 85 74
mit dem Führungsstil durch die Vorgesetzten 75 78 68
mit der Arbeitsplatzsicherheit 75 80 63
mit den Aufstiegs- und Entwicklungsmöglichkeiten
Quelle: SORA, abif (im Auftrag des AMS Österreich/ABI).
57 59 53
6.5 Vergleich zwischen Universitäts- und anderen AbsolventInnen
Einen hauptsächlichen Unterschied zwischen Universitäts- und FH-
AbsolventInnen sehen die befragten ExpertInnen in der Herangehensweise an die
jeweilige Tätigkeit. So sind FH-AbsolventInnen stärker an der Lösung praktischer
Probleme und am „Handwerk“ der Informatik orientiert. Sie sind in der Regel
jünger, sind es gewohnt in organisierten Strukturen zu arbeiten. Die Ausbildung
ist zudem stark auf die berufliche Praxis bezogen.
UniversitätsabsolventInnen haben dagegen in höherem Maße Stärken in der
konzeptionell-kreativen Arbeit. Die universitäre Ausbildung fördert die
Selbständigkeit der Studierenden, die es gewohnt sind, sich selbst zu
organisieren, d.h. das Studium wie ein Projekt zu planen. Diese Fertigkeiten
können sie auch in der Praxis anwenden und werden in der Wirtschaft auch
gefordert.
Entsprechend der Unterschiede zwischen den AbsolventInnen wird deren Arbeit
in vielen Unternehmen individuell beurteilt, da viele Tätigkeiten sowohl von FHals
auch von UniversitätsabsolventInnen übernommen werden können. Nur im
Forschungsbereich im Allgemeinen bzw. in den Forschungsabteilungen von
Unternehmen im Speziellen ist ein abgeschlossenes Universitätsstudium häufig
Voraussetzung, wobei auf sehr gute Kenntnisse der Mathematik und Physik Wert
gelegt wird.
SORA Institute for Social Research and Analysis
abif - analyse beratung und interdisziplinäre forschung