Informationsdienst: Arbeitslehre – Wirtschaft – Arbeitswelt (AWA)

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tion als Gegner mit unterschiedlichen Interessen gegenüber stehen. Gegenseitige Akzeptanz,
transparente Entscheidungen und die Berücksichtigung individueller Problemphasen in Bezug auf
toleranten Umgang mit unangemessenem situativem Verhalten sind ebenfalls klare Leitziele von
Schulsozialarbeit an der Limesschule.
Eine Verbesserung der Berufschancen der betreuten Hauptschüler wurde erreicht durch die Begleitung
der SchülerInnnen bei der Praktikumsplatzsuche, Kontaktpflege mit Betrieben und Behörden,
Unterstützung berufsvorbereitender Aktivitäten, Gründung und Führung von Arbeitsgruppen,
Informationsbeschaffung und -vermittlung über mögliche Berufe sowie Ermittlung realistischer
Ausbildungsberufe. Individuelle Gespräche hinsichtlich jugendlicher Selbsteinschätzung
wurden ebenso angeboten wie Hilfe bei der Erstellung von Bewerbungsunterlagen und Informationen
der Bundesagentur für Arbeit.
Einen weiteren Schwerpunkt bildete die Mitarbeit an einem reformorientierten Konzept zur
Hauptschulentwicklung, angepasst an die sozioökonomischen Voraussetzungen des unmittelbaren
Umfelds.
Die Fortsetzung der begonnenen Betreuungsarbeit und der damit verbundenen Maßnahmen zum
gegenwärtigen Zeitpunkt erscheint im schulischen Zusammenhang elementar wichtig.
Aufgrund der bisherigen Erfahrungen als wesentlicher Bestandteil des Berufwahlkonzepts für den
Hauptschulzweig der Limesschule Altenstadt können die SchülerInnen der künftigen Jahrgangsstufen
8 und 9 in enger Zusammenarbeit mit den entsprechenden Lehrkräften sowie der Schulleitung
noch gezielter gefördert werden.
Pädagogische Mittagsbetreuung an der Limesschule
Die Pädagogische Mittagsbetreuung bietet ein kostenloses Nachmittagsangebot für Schüler und
Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-10. Zwischen 13.00 und 14.30 Uhr werden an 5 Tagen
(Mo-Fr.) Projekte und AGs von Kollegen und Kolleginnen der Limesschule, Eltern und Übungsleitern
und Übungsleiterinnen angeboten.
Wesentliches Ziele der Pädagogischen Mittagsbetreuung sind:
� unterschiedliche Bildungsvoraussetzungen bei Schülerinnen und Schülern auszugleichen
� vorhandene Interessen der Jugendlichen zu stärken und zu fördern
Dazu werden im Rahmen der pädagogischen Mittagsbetreuung spezielle Kurse für Hauptschulklassen
angeboten. Wesentliche Defizite im Bereich der Kulturtechniken sollen behoben werden.
Das Grundwissen und die Grundfertigkeiten vor allem in Deutsch, Mathematik und in der Allgemeinbildung
sollen gefestigt werden.
7. Ausblick
Die Arbeit der Limesschule findet zunehmende Anerkennung und Unterstützung bei den beteiligten
Betrieben als auch durch die Teilnahme an verschiedenen Projekten gefördert von der Deutschen
Wirtschaft. Für die kommenden Schuljahre erhoffen wir uns durch die Einführung der Potentialanalyse
und des Förderassements in der Stufe 8 eine weitere Verbesserung der Berufswahlreife
der Hauptschülerinnen und Hauptschüler an der Limesschule.