Informationsdienst: Arbeitslehre – Wirtschaft – Arbeitswelt (AWA)

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Berufswahl
1.1 Einführung (Schwerpunktthema Berufswahl)
Im Hessischen Schulgesetz (in der Fassung vom 14. Juni 2005, zuletzt geändert durch das Gesetz
vom 14. Juli 2009) wird im § 5 (Gegenstandsbereiche des Unterrichts) explizit darauf hingewiesen,
dass in der Mittelstufe (Sekundarstufe I) der allgemein bildenden Schulen eine Hinführung
zur Arbeitswelt zu fördern ist durch:
1. das Fach Arbeitslehre als Pflichtfach nach näherer Bestimmung durch die Stundentafeln
oder die Berücksichtigung entsprechender Unterrichtsinhalte in den Lehrplänen anderer
Fächer
und
2. Betriebspraktika.
Zusätzlich wird darauf hingewiesen, dass die Hinführung zur Arbeitswelt auch „ durch besondere
Unterrichtsprojekte gefördert werden“ kann.
Nicht nur das Fach Arbeitslehre, sondern auch andere Schulfächer und die Zusammenarbeit von
Schule und außerschulischen Lernorten sollten dazu beitragen, dass Schülerinnen und Schüler
Möglichkeiten für eine aufgeklärte und wohlüberlegte Entscheidung für die eigene Berufswahl erhalten.
Eine besondere Aufmerksamkeit ist dabei auf geschlechtsspezifische Sozialisations- und
Arbeitsbedingungen zu richten, da sich die Berufswahl der Schülerinnen und Schüler noch immer
auf ein zu enges Spektrum von Berufen konzentriert.
Im Hinblick auf die Berufswahlvorbereitung heißt es im Lehrplan Arbeitslehre der Realschule (S.
5):
„Berufswahlvorbereitung kann nicht isoliert von der Arbeits- und Wirtschaftswelt gesehen werden.
Deshalb muss sie integrativer Bestandteil des gesamten Arbeitslehreunterrichts sein. Berufsorientierende
Elemente und Sequenzen sind im Unterricht aller Jahrgangsstufen einzubauen (siehe
Themenblätter). Problem- und handlungsorientiert ist die Berufswahlvorbereitung in Zusammenarbeit
mit dem Arbeitsamt ein Themenschwerpunkt im 9. Schuljahr.“
Der Berufswahl im Sinne einer vorzubereitenden Berufswahl nimmt sich auch der Lehrplan Arbeitslehre
der Hauptschule (S. 5/6) an:
„Die Inhalte des Lehrplans sollen helfen, Schülerinnen und Schüler auf ihre Situation in der zukünftigen
Arbeits- und Wirtschaftswelt vorzubereiten … Berufswahlvorbereitung ist integrativer
Bestandteil des gesamten Arbeitslehreunterrichts. Neben den Themenschwerpunkten in den Klassen
8 bis 10 sind berufsorientierende Elemente und Sequenzen im Unterricht aller Jahrgangsstufen
einzubauen“.
Auch im Lehrplan „Politik & Wirtschaft“ für den gymnasialen Bildungsgang wird das Thema „Berufswahl“
im Hinblick auf aufgeführte „verbindliche Unterrichtsinhalte/Aufgaben“ eingebunden.
Hier heißt es (S. 16): „Die Schülerinnen und Schüler sollen die Faktoren zur Sicherung ihrer materiellen
Lebensgrundlagen und den Wirkungszusammenhang ökonomischer Sachverhalte und
seine Dynamik auf der Ebene der Arbeit, des Berufs, des Betriebes und der sich aus der Marktund
der Wettbewerbssituation ergebenden Anforderungen, Gestaltungsmöglichkeiten und -
bedingungen verstehen. Gleichzeitig lernen sie die Folgen des sozio - ökonomischen und technischen
Wandels für die Zukunft der Arbeit und die Bedeutung der sozialen Verantwortung im
wirtschaftlichen Handeln zu erkennen und zu beurteilen.“