SCHULPROGRAMM - Berufliche Schulen Gelnhausen

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<strong>SCHULPROGRAMM</strong> BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN 2. FASSUNG 2005 • Deutsch-Ergänzung und Fachbereich Friseure: Maske, Frisuren • Deutsch-Ergänzung und Deutsch: Eine Jahrgangsstufe erarbeitet das gleiche Drama (Chance: Gemeinsamer Abiturvorschlag) • Deutsch- Ergänzung und Schreiner: Bühnenbild, Möbel • Deutsch-Ergänzung und Maler: Farbgestaltung und Umsetzung • Deutsch-Ergänzung und Schneider: Kostümentwurf und Realisation • Deutsch-Ergänzung und WL: Marketing, Werbekampagne, Finanzierung • Deutsch-Ergänzung und Technik: Beleuchtung, Ton • Deutsch-Ergänzung und Geschichte oder Politik: Hintergründe • Deutsch-Ergänzung und EDV: Planung, Layout und Realisierung von Plakat, Programmheft, Eintrittskarte, Flyer, Werbung im Internet • Deutsch-Ergänzung und Kunst: Kreative Vorschläge für Bühnenbild, Kostüme, Requisiten, ästhetisches Gesamtkonzept des optisch Sichtbaren • Weitere Fächerkombinationen sind, je nach ausgewähltem Theaterstück, sinnvoll und möglich. Mittlerweile sind weitere Projekte durchgeführt worden: 2001: Nikolai Gogol: Der Revisor 2002: Bertold Brecht: Der gute Mensch von Sezuan 2003: Curt Goetz: Das Haus in Montevideo 2004: Shakespeare: Viel Lärm um nichts 2005: Pygmalion Verantwortlich: Volker König 102
<strong>SCHULPROGRAMM</strong> BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN 2. FASSUNG 2005 2.6 Förderung der Berufsreife - besondere Bildungsgänge 2.6.1 Werkstatt für Behinderte Vorbemerkungen Personenkreis In der Schulform WfB werden Abgänger der Schule für praktisch Bildbare, der Schule für Lernhilfe sowie behinderte Menschen aus Rehabilitationseinrichtungen unterrichtet, die mit der Arbeit im Arbeitstrainingsbereich in einer Werkstatt für Behinderte begonnen haben. Bestandsaufnahme Organisation und inhaltliche Angebote • Lehrerteam besteht aus eine Fachlehrerin Hauswirtschaft/Textiltechnik, einer Diplompädagogin (seit längerem erkrankt) und zwei Sonderschullehrerinnen • Bildung von drei Klassen auf der Basis einer in den letzten drei Jahren sich einpendelnden Schülerzahl von ca. 25 Schülern pro Jahrgang • im Schuljahr 2000/2001 Beschulung von zwei Klassen in der Berufsschule und Beschulung von eine Klasse in der WfB in Altenhasslau (vier stark körperbehinderte Schüler/innen, die einen Pflegeaufwand benötigen, der zurzeit in der Berufsschule nicht geleistet werden kann) • Besetzung der Klassen in der Berufsschule mit jeweils zwei Kolleginnen, in der WfB mit einer Lehrkraft • Erteilung von 6 Unterrichtsstunden pro Klasse • Geplantes Angebot von 2 inhaltlichen Schwerpunkten (Hauswirtschaft/Textiles Gestalten und ein handwerklicher Schwerpunkt wie z. B. Holz/Farben/ Metall) scheiterte an Nichtbereitstellung eines Fachlehrers aus dem gewerblichen Bereich • Derzeit Angebot des Schwerpunktes Hauswirtschaft/Textiles Gestalten in einer Klasse und allgemeinbildende Inhalte ohne konkreten Bezug zu einem Berufsfeld in der zweiten Klasse • Im Schwerpunkt Hauswirtschaft/Textiles Gestalten arbeiten eine Fachlehrerin und eine Sonderschullehrerin im Team. Hier werden die pädagogischen Prinzipien weitgehend umgesetzt. Die Arbeit in Projekten hat begonnen: - Produktion von Weihnachtsartikeln und Verkauf - Möglichkeiten der Verarbeitung von Getreide und Verkauf der Produkte im Lehrerzimmer Im Schwerpunkt Allgemeinbildender Unterricht arbeiten eine Diplompädagogin und eine Sonderschullehrerin im Team zusammen. Die unterrichtlichen Inhalte ergaben sich aus zufälligen räumlichen Gegebenheiten, die dann aber sinnvoll und geplant genutzt werden konnten. So werden in dieser Klasse zuzeit Inhalte im Bereich Informatik (Grundkenntnisse im Umgang mit dem Computer und verschiedenen Programmen, auch Spielen) vermittelt; es werden Angebote aus dem Bereich der Psychomotorik gemacht und in einem dritten Schritt der Erhalt und die Vertiefung von Kulturtechniken gefördert. Die in der WfB unterrichtete Klasse (alles Abgänger der Schule für Lernhilfe) arbeitet zurzeit schwerpunktmäßig an differenzierten Aufgabenstellungen im Umgang mit dem Computer (Gestaltung von Texten, Erstellen von Tabellen und Formularen, die u. a. auch in der Arbeit in der WfB benötigt werden). 103
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