SCHULPROGRAMM - Berufliche Schulen Gelnhausen

SCHULPROGRAMM BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN 2. FASSUNG 2005
3 Schulformübergreifende Schwerpunkte
3.1 Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und ganzheitlichen
Bildung – Ethik und Religion an einer beruflichen
Schule
Vorwort
Religions- und Ethikunterricht an beruflichen Schulen?
Die Gesellschaft fordert die Vermittlung moralischer Maßstäbe, die Wirtschaft die Förderung von
Teamfähigkeit, die Politik die Motivierung zu Toleranz und Respekt vor dem Anderen, unsere
Kulturschaffenden die Auseinandersetzung mit dem kulturellen Erbe und die Kirchen die Ermunterung
zu religiösem Leben und verantwortlichem Handeln in Kirche und Gesellschaft.
Wer erzieht in welchem Fach die Schülerinnen und Schüler, wer befähigt sie dazu, in religiösen und
Glaubensfragen verstehend, tolerant und gemeinschaftsfähig zu sein? Der Religions- und
Ethikunterricht auch an den Beruflichen Schulen Gelnhausen ist nicht nur wichtig, sondern
unverzichtbar. Denn Religions- und Ethikunterricht vermitteln in unserer weltanschaulich
pluralistischen Gesellschaft nicht nur mögliche Orientierungshilfen. Im Zuge der Globalisierung von
Märkten und Kommunikation muss man auf einen Konflikt gerade religiös geprägter Kulturen und
Gesellschaften vorbereitet sein - im eigenen Land und in der Welt. Unsichere Menschen werden leicht
radikal und neigen zu vereinfachten Antworten. Sich selbst und den anderen verstehen, Identität und
Verständigung sind die Voraussetzungen für ein gemeinsames Handeln. Religions- und Ethikunterricht
leisten einen unverzichtbaren Beitrag zur Friedensfähigkeit zwischen den Religionen.
In Zeiten mit sich wandelnden Werten, Gewaltdiskussionen und Drogenproblemen bieten wir einen
geschützten Raum, auch Probleme des täglichen Lebens zu thematisieren. Diese Möglichkeit bietet
kein anderes Fach an der Schule.
Schülerinnen und Schüler geraten in dieser Lebensphase leicht in eine Krise, gerade weil traditionelle
Werte sich in einer leistungsbezogenen Ellenbogengesellschaft schnell verändern. Auch die Familie ist
häufig nicht mehr in der Lage, den Heranwachsenden gültige Normen und Wertvorstellungen zu
vermitteln. Konkurrenz- und Leistungsdruck, aber auch die neuen Medien führen oft zur Isolation und
dem Gefühl, nur auf sich gestellt zu sein.
Der Religions- und Ethikunterricht an den Beruflichen Schulen Gelnhausen will menschliche Reifung
und Solidarität ermöglichen. Er möchte die Schülerinnen und Schüler bei der Suche nach der eigenen
Identität unterstützen und ihnen die religiöse Dimension ihres Lebens eröffnen. Sie sollen fähig
werden, ihr Leben selbst in die Hand zu nehmen und zu lernen, sich in einer Welt voller Veränderung
zu orientieren und verantwortlich zu handeln.
Religions- und Ethikunterricht erfüllen im Rahmen der Schule einen unverzichtbaren gesellschaftlichen
Auftrag. So versuchen wir persönliche und soziale Kompetenzen zu vermitteln, die auch und gerade
im späteren Berufsleben wichtig sind. Denn auch hier müssen Entscheidungen persönlich verantwortet
werden. Dazu ist es nötig, auf ein Wertesystem zurückgreifen zu können, das Zuversicht und Mut
vermittelt. Auch Gemeinschaftsfähigkeit muss gelernt und eingeübt werden. Die Vermittlung dieser
Kompetenzen ist unverzichtbar für unseren schulischen Erziehungs- und Bildungsauftrag. Sie gehören
zum eigenständigen und unverwechselbaren Beitrag des Religions- und Ethikunterrichts.
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