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SCHULPROGRAMM - Berufliche Schulen Gelnhausen

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<strong>SCHULPROGRAMM</strong> BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN 2. FASSUNG 2005<br />

3.10 EDV-Gesamtkonzept (Stand 2004)<br />

Ist-Zustand<br />

1. Kaufmännische Abteilung<br />

EDV-Räume im BAU B<br />

durch die Umbaumaßnahmen im Bau B wurden in allen Räumen die entsprechenden Netzwerk-<br />

Anschlüsse (Internet, Intranet) vorgesehen. Die Anbindung ans Netzwerk erfolgt sukzessiv. Die<br />

Verbindung der Switche im B-Bau mit dem Server im Verwaltungs-Trakt erfolgt derzeit über eine 100<br />

Mbit-Leitung. Durch die hohe Auslastung wird kurzfristig die Umstellung auf eine 1 GBit-Leitung<br />

angestrebt.<br />

Anzahl der EDV-Räume: 4 (+2 ohne Computer)<br />

B123-B124-B B125-127 (B119-B120 ohne Computer)<br />

Der Bau B ist komplett vernetzt. Mobile Rechner können in jedem Klassenzimmer mit dem Netzwerk<br />

verbunden werden. Voraussetzung ist die vorherige Freigabe am Netzwerk und die Installation eines<br />

Schüler- bzw. Lehrertools.<br />

Anzahl der Schülerarbeitsplätze:98<br />

Unterrichtliche Inhalte:<br />

Betriebssysteme<br />

Textverarbeitung<br />

Tabellenkalkulation<br />

Datenbanken<br />

Kommunikationssysteme<br />

Programmierung<br />

Schulformen:<br />

BG für Wirtschaft: BG 11-BG 13<br />

Fachoberschule für Wirtschaft: FOS 12<br />

Fachoberschule Wirtschaftsinformatik: FOW 11/12<br />

Berufsfachschule: BFS 11/12<br />

Teilzeitberufsschule: Büroberufe, Einzelhandel, Bank<br />

Bürokaufleute BÜ 10/11/12<br />

Bankenklassen: BK 10/11<br />

Softwareausstattung:<br />

OFFICE - 2000<br />

WIN 2000 / Windows XP professional<br />

diverse Sprachprogramme (Englisch)<br />

Rechnungswesenprogramme<br />

Marketing interaktiv<br />

diverse Mathematikprogramme<br />

Programmiersprachen (Java, Visual Basic)<br />

Entwicklungsstand und -ziele:<br />

Die Räume der kaufmännischen Abteilung wurden an das gemeinsame Netz der Schule<br />

angeschlossen. Das gemeinsame Netz ersetzte die bisherigen Insellösungen. Dadurch konnten<br />

Synergie-Effekte erzielt werden. Durch gemeinsame Nutzung der Ressourcen aller Abteilungen<br />

konnten steigende Schülerzahlen etwas abgemildert werden.<br />

Ziel bleibt die gemeinsame Softwareverteilung über das Netzwerk, um Einzelplatzinstallationen zu<br />

vermeiden. Die Ausstattung der Räume mit Rechnern ist derzeit ausreichend. Eine Erneuerung in den<br />

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