SCHULPROGRAMM - Berufliche Schulen Gelnhausen

SCHULPROGRAMM BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN 2. FASSUNG 2005
und Nachbereitungstage vorgesehen, wobei auch wieder an jeweils einem Tag die Praxisanleiterinnen
eingeladen sind.
Zielsetzung ist
• das Erkennen der eigenen Rolle als angehende Erzieherin/angehender Erzieher im Beziehungsgeflecht
von Klientel, Team und Institution.
• das Entwickeln und Erproben von Handlungsstrategien auf der Grundlage der Analyse von
Gruppenprozessen
• das Kennenlernen und Erfassen von Struktur, Organisation und Arbeitsweise der jeweiligen
Institution.
Das Vertiefungspraktikum wird in klassenübergreifenden und an den sozialpädagogischen
Arbeitsfeldern orientierten Praktikumsgruppen durchgeführt. Die fachliche Begleitung und Betreuung
liegt primär in den Händen der Kolleginnen und Kollegen, die die Fächer „Sozialpädagogische
Grundlagen“ und „Sozialpädagogische Strategien und Konzepte“ unterrichten.
In diesem Praktikum sind statt Einzelbesuchen wöchentliche Kleingruppentreffen (3 - 4 Studierende)
reihum in unterschiedlichen sozialpädagogischen Einrichtungen vorgesehen, in deren Mittelpunkt das
Kennenlernen der besuchten Einrichtung, Erfahrungsaustausch und Reflexion stehen. An einem dieser
Treffen nimmt die jeweils für diese Gruppe zuständige Lehrkraft teil, so dass auch hier eine direkte
Rückkoppelung zur Fachschule besteht. Einzelbesuche sind möglich.
Unabhängig von den Blockpraktika werden derzeit auch noch einzelne Praxistage vor und nach den
Blockpraktika erprobt.
Wie sich unschwer erkennen lässt, setzt die jährlich wiederkehrende Planung, Durchführung und
Auswertung der Blockpraktika ein hohes Maß an organisatorischer Abstimmung, Absprache und
Kooperation unter den jeweils beteiligten Kollegen voraus, so dass hier ein dringender
Handlungsbedarf gegeben ist, hierfür schulorganisatorisch Koordinierungsstunden einzuplanen, zumal
auch intensive Abstimmungen mit den Praxisanleiterinnen in den Einrichtungen notwendig sind.
Zurzeit ist festzustellen, dass die Kollegen - auf ihre Gesamtstundenverpflichtung bezogen -
Mehrarbeit auf sich nehmen. (1)
Berufspraktikum
Die Studierenden absolvieren nach erfolgreicher Ablegung ihrer theoretischen Prüfung ein in der Regel
einjähriges Berufspraktikum (dritter Ausbildungsabschnitt) in sozialpädagogischen Einrichtungen. Das
Berufspraktikum wird mit einer methodischen Prüfung abgeschlossen. Die Studierenden der beiden
Oberstufenklassen werden in vier arbeits- und berufsfeldbezogene Gruppen eingeteilt. Diese werden
von jeweils einer Lehrkraft betreut. Es findet einmal wöchentlich Begleitunterricht statt, der
gegebenenfalls auch geblockt werden kann.
Während des Berufspraktikums werden die Erzieherinnen i. A. mindestens zweimal von der Lehrkraft
in der sozialpädagogischen Praxis besucht. Diese Praxisbesuche beinhalten eine Hospitation sowohl zu
spontanen Aktivitäten als auch zu geplanten Vorhaben. Danach finden Auswertungsgespräche statt,
an denen alle drei am Ausbildungsprozess beteiligten Personen anwesend sind.
Inhaltlicher Schwerpunkt des Begleitunterrichts ist die gemeinsame Reflexion der Praxiserfahrungen
unter theoretischen und persönlichkeitsbildenden Aspekten.
Das Berufspraktikum erfolgt nach einem Ausbildungsplan, der zwischen der FSP und der jeweiligen
Ausbildungsstelle vereinbart und nach Bedarf gemeinsam fortgeschrieben wird. Entsprechend der hier
zu berücksichtigenden Phasen - Orientierung, Erprobung sowie Verselbständigung - sind von den
Erzieherinnen im Laufe des Jahres drei schriftliche Berichte anzufertigen.
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