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SCHULPROGRAMM - Berufliche Schulen Gelnhausen

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<strong>SCHULPROGRAMM</strong> BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN 2. FASSUNG 2005<br />

Zielvorstellungen<br />

• Eigener Klassenraum für den Fachbereich SHK<br />

• Anschaffung bzw. Erneuerung der Präsenzbibliothek für Lehrer und Schüler<br />

• Kontaktaufnahme mit den Kollegen aus dem Fachbereich Kälte- und Klimatechnik, da die<br />

Auszubildenden in Zukunft verstärkt mit Lerninhalten aus dem Bereich Klimatechnik<br />

konfrontiert werden<br />

• Teilnahme an Fortbildungsveranstaltungen zur fachlichen Qualifizierung<br />

• Weitere Mitarbeit in der Regionalgruppe Süd zur Umsetzung des neuen<br />

lernfeldorientierten Rahmenlehrplans im Unterricht<br />

• Weiterer Ausbau der Werkstatt- und Demonstrationsausstattung, insbesondere für die<br />

Lernfelder Be- und Entwässerung sowie Gasinstallation.<br />

Evaluation<br />

Formulierte Ziele (2001 - 2004) Aktueller Stand (Nov. 2004)<br />

1. Entwurf eines modifizierten<br />

fachpraktischen Lehrplans mit der<br />

Zielsetzung einer besseren Verknüpfung<br />

von Theorie und Praxis<br />

2. Weiterer Ausbau der technischen Anlagen<br />

im Praxisbereich<br />

3. Sicherung des zweiten Berufsschultags<br />

für alle Fachstufenklassen<br />

4. Verstärkt fachbezogener Unterricht schon<br />

im ersten Ausbildungsjahr<br />

5. Ausbau der Verbindung von Theorie und<br />

Praxis<br />

6. Verstärkte Kooperation von<br />

Handwerkskammer,<br />

Ausbildungsbetrieben,<br />

Prüfungsausschüssen und Berufsschule<br />

7. Verstärkte Vermittlung von Inhalten im<br />

Bereich der Nutzung regenerativer<br />

Energien<br />

8. Umsetzung der neuen Rahmenlehrpläne<br />

für den fachtheoretischen und<br />

fachpraktischen Unterricht<br />

9. Teilnahme an<br />

Fortbildungsveranstaltungen der Lehrer<br />

zur fachlichen Qualifizierung<br />

10. Ergänzung der Lehrmittelsammlung<br />

26<br />

Es existiert ein neuer Rahmenlehrplan für den Beruf des<br />

Anlagenmechanikers SHK, der von unserem Kollegium an die<br />

Gegebenheiten unserer Schule angepasst wurde. Durch die<br />

lernfeldorientierte Struktur ist eine bessere Verzahnung von<br />

Theorie und Praxis gegeben.<br />

Die bis dato nur als Demonstrationsobjekte vorhandenen<br />

Kesselanlagen wurden in Schülerprojekten zu einem voll<br />

funktionstüchtigen Heizungslabor ausgebaut. Die<br />

vorhandenen Montagewände werden zur Zeit modifiziert und<br />

erweitert.<br />

Ist in diesem Jahr umgesetzt.<br />

In diesem Jahr war es möglich eine eigene Klasse für die<br />

Auszubildenden im 1. Lehrjahr zu bilden, fachbezogener<br />

Unterricht ist dadurch von Anfang an möglich.<br />

Vgl. Ziel Nr. 1<br />

Es besteht reger Austausch zwischen den Ausbildungspartnern<br />

sowie dem Prüfungsausschuss.<br />

In Schülerprojekten wurde umgesetzt:<br />

Erstellung und Inbetriebnahme von Anlagen zur Nutzung von<br />

Sonnenenergie (Photovoltaik und Thermosolar) auf dem<br />

Dach des Schulgebäudes.<br />

Planung und zum Teil Ausführung von Arbeiten zur<br />

Inbetriebnahme der schuleigenen Anlage zur<br />

Regenwassernutzung.<br />

Bau eines solarbetriebenen Kühlschranks.<br />

Seit dem 01.08.2003 gelten die verbindlichen Rahmenlehrpläne<br />

für den Anlagenmechaniker SHK, welche an<br />

unserer Schule umgesetzt werden. Außerdem nehmen die<br />

Kollegen regelmäßigen an Treffen der Regionalgruppe Süd<br />

SHK teil, die sich mit der Umsetzung der neuen Lehrpläne im<br />

Unterricht beschäftigen.<br />

Kollegen aus dem Fachbereich haben in den vergangenen<br />

zwei Jahren verschiedene Lehrgänge besucht, unter<br />

Anderem der Firmen Buderus, Vaillant, Weishaupt. Weiterhin<br />

nahmen die Lehrkräfte an einer Fortbildungsmaßnahme zum<br />

Thema Gebäudemanagement teil. Fachmessen werden<br />

regelmäßig besucht.<br />

Die Lehrmittelsammlung konnte wegen Mittelkürzungen nicht<br />

erweitert werden.

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