SCHULPROGRAMM - Berufliche Schulen Gelnhausen

SCHULPROGRAMM BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN 2. FASSUNG 2005
2.6 Förderung der Berufsreife - besondere Bildungsgänge
2.6.1 Werkstatt für Behinderte
Vorbemerkungen
Personenkreis
In der Schulform WfB werden Abgänger der Schule für praktisch Bildbare, der Schule für Lernhilfe
sowie behinderte Menschen aus Rehabilitationseinrichtungen unterrichtet, die mit der Arbeit im
Arbeitstrainingsbereich in einer Werkstatt für Behinderte begonnen haben.
Bestandsaufnahme
Organisation und inhaltliche Angebote
• Lehrerteam besteht aus eine Fachlehrerin Hauswirtschaft/Textiltechnik, einer Diplompädagogin
(seit längerem erkrankt) und zwei Sonderschullehrerinnen
• Bildung von drei Klassen auf der Basis einer in den letzten drei Jahren sich einpendelnden
Schülerzahl von ca. 25 Schülern pro Jahrgang
• im Schuljahr 2000/2001 Beschulung von zwei Klassen in der Berufsschule und Beschulung von
eine Klasse in der WfB in Altenhasslau (vier stark körperbehinderte Schüler/innen, die einen
Pflegeaufwand benötigen, der zurzeit in der Berufsschule nicht geleistet werden kann)
• Besetzung der Klassen in der Berufsschule mit jeweils zwei Kolleginnen, in der WfB mit einer
Lehrkraft
• Erteilung von 6 Unterrichtsstunden pro Klasse
• Geplantes Angebot von 2 inhaltlichen Schwerpunkten (Hauswirtschaft/Textiles Gestalten und ein
handwerklicher Schwerpunkt wie z. B. Holz/Farben/ Metall) scheiterte an Nichtbereitstellung eines
Fachlehrers aus dem gewerblichen Bereich
• Derzeit Angebot des Schwerpunktes Hauswirtschaft/Textiles Gestalten in einer Klasse und
allgemeinbildende Inhalte ohne konkreten Bezug zu einem Berufsfeld in der zweiten Klasse
• Im Schwerpunkt Hauswirtschaft/Textiles Gestalten arbeiten eine Fachlehrerin und eine
Sonderschullehrerin im Team. Hier werden die pädagogischen Prinzipien weitgehend umgesetzt.
Die Arbeit in Projekten hat begonnen:
- Produktion von Weihnachtsartikeln und Verkauf
- Möglichkeiten der Verarbeitung von Getreide und Verkauf der Produkte im Lehrerzimmer
Im Schwerpunkt Allgemeinbildender Unterricht arbeiten eine Diplompädagogin und eine
Sonderschullehrerin im Team zusammen. Die unterrichtlichen Inhalte ergaben sich aus zufälligen
räumlichen Gegebenheiten, die dann aber sinnvoll und geplant genutzt werden konnten. So werden in
dieser Klasse zuzeit Inhalte im Bereich Informatik (Grundkenntnisse im Umgang mit dem Computer
und verschiedenen Programmen, auch Spielen) vermittelt; es werden Angebote aus dem Bereich der
Psychomotorik gemacht und in einem dritten Schritt der Erhalt und die Vertiefung von Kulturtechniken
gefördert.
Die in der WfB unterrichtete Klasse (alles Abgänger der Schule für Lernhilfe) arbeitet zurzeit
schwerpunktmäßig an differenzierten Aufgabenstellungen im Umgang mit dem Computer (Gestaltung
von Texten, Erstellen von Tabellen und Formularen, die u. a. auch in der Arbeit in der WfB benötigt
werden).
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