SCHULPROGRAMM - Berufliche Schulen Gelnhausen

SCHULPROGRAMM BERUFLICHE SCHULEN GELNHAUSEN 2. FASSUNG 2005
3.8 Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung –
Organisation und Verwaltung der Bücherei in Eigenregie
Bestandsaufnahme
Die Schulbibliothek bietet Schülern und Lehrern Literatur zur Information und auch zur Unterhaltung,
will Schüler zur wissenschaftlichen Arbeitsweise hinführen und Leseförderung betreiben.
Die Schulbibliothek besteht seit ca. 11 Jahren und umfasst etwa 5500 Medieneinheiten, davon ein
sehr großer Teil Altbestand. Neben der eigentlichen Bibliothek mit Verwaltungsecke gibt es einen
Leseraum mit Arbeitstischen und zwei PC-Arbeitsplätzen, die noch 2002 ans Internet angebunden
werden sollen.
Die Bibliothek führte jahrelang aufgrund sehr begrenzter Öffnungszeiten ein Schattendasein. Denn im
Gegensatz zu allgemeinbildenden Schulen stehen in einer beruflichen Schule Eltern kaum für
Bibliotheksaufgaben zur Verfügung. Um so wichtiger ist es, interessierte Schüler und Lehrer für die
Mitarbeit zu gewinnen. Ab dem Schuljahr 1999/2000 ist es uns gelungen, ein Bibliotheksteam
aufzubauen. Zur Zeit arbeiten ein Lehrerteam, bestehend aus 4 Personen, und ein Schülerteam mit 8
Personen mit unterschiedlichen Zuständigkeiten und Verantwortlichkeiten zusammen. Die
Katalogisierung mit der neuen Bibliothekssoftware wird z.B. von zwei Lehrkräften und zwei
Schülerinnen geleistet, die Betreuung der neu installierten Verwaltungs-EDV liegt fast ausschließlich in
Schülerhand. Andere Schüler und Lehrkräfte übernehmen Aufsicht und Ausleihe.
Schüler konnten dazu gewonnen werden, ihre Freistunden der Bibliothek zur Verfügung zu stellen.
Somit wurde es ermöglicht, die Öffnungszeiten wesentlich zu erweitern. So ist jetzt sichergestellt, dass
während aller Pausen und täglich zumindest für eine Doppelstunde die Bibliothek zugänglich ist. Dabei
übernehmen gerade Schüler ein hohes Maß an Eigenverantwortung, müssen sie doch in ihrer
Aufsichtszeit Beratung und Ausleihe abwickeln.
Zielvorstellungen
Zielvorstellung ist, die Bibliothek zu einem echten Informations- und Kommunikationszentrum der
Schule werden zu lassen. Dazu bedarf es noch weitergehender Maßnahmen im kurzfristigen Zeitraum:
Die Öffnungszeiten müssen weiter ausgebaut werden, so dass die Bücherei über die gesamte
Unterrichtszeit zugänglich ist. So kann sie zum einen während des Unterrichts jederzeit für
Recherchen genutzt werden, andererseits auch als Arbeitsraum während Freistunden oder als
Rückzugsmöglichkeit.
Um dieses Ziel zu erreichen, müssen noch mehr Personen zur Mitarbeit animiert werden,
beispielsweise müssten noch mehr Lehrkräfte, vor allem für die Beratung, gewonnen werden. Denkbar
und wünschenswert ist auch die Einrichtung einer Bücherei-AG, deren Mitglieder für alle anfallenden
Bibliotheksarbeiten qualifiziert werden.
Der Etat für die Bücherei muss erhöht werden, um die Aktualisierung und Erweiterung des Bestandes,
auch mit neuen Medien, wenigstens ansatzweise zu erreichen. Hier gilt es auch Sponsoren- und
Spendengelder zu akquirieren.
Die EDV-Ausstattung der Schülerarbeitsplätze muss verbessert werden, leistungsfähige Rechner für
die Internetrecherche müssen angeschafft werden, ebenfalls mindestens ein OPAC-Platz.
Die Öffentlichkeitsarbeit muss intensiviert werden, es müssen verstärkt z.B. Führungen für Klassen
angeboten werden. Die Bücherei muss sich auf der Homepage der Schule darstellen und bei Schülern
und Lehrern noch mehr ins Bewusstsein gerückt werden. Aber auch über die Schule hinaus muss die
Arbeit der Bibliothek bekannt gemacht werden.
Mittel- und langfristig müssen wir an eine Erweiterung der Fläche denken, weitere Regale können
nicht mehr aufgestellt werden, auch können wir nicht ausreichend Arbeitsplätze für Schüler zur
Verfügung stellen, um die Bücherei zu einem Ort für Unterricht zu machen bzw. für mehr Schüler zu
einem Lernort in Freistunden. Denkbar ist hier zunächst die Einbeziehung der Galerie, später könnte
noch eine Erweiterung unters Dach realisiert werden. Mit einer solchen räumlichen Erweiterung wäre
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