ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...
ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...
ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
<strong>ZEvA</strong>: <strong>Evaluation</strong> des Studienfaches <strong>Maschinenbau</strong> in Niedersachsen <strong>und</strong> Bremen 11<br />
Externe <strong>Evaluation</strong><br />
Der Besuchsablauf war für alle St<strong>an</strong>dorte gleich: Jede Begehung beg<strong>an</strong>n mit einem einleitenden Gespräch<br />
mit der Hochschulleitung über die Stellung des <strong>Fach</strong>es <strong>an</strong> der Hochschule. Im Anschluss dar<strong>an</strong><br />
f<strong>an</strong>d eine Diskussion der Gutachter/-innen mit der Arbeitsgruppe <strong>Evaluation</strong> <strong>und</strong> dem Dek<strong>an</strong> des <strong>Fach</strong>es<br />
statt, um offene Fragen aus dem Selbstreport klären zu können. In den folgenden Gesprächen<br />
wurden d<strong>an</strong>n mit den Mitgliedern der Prüfungsausschüsse <strong>und</strong> der <strong>Fach</strong>studienberatung sowie mit der<br />
Frauenbeauftragten gezielte Fragen erörtert. In der zweiten Hälfte des Tages f<strong>an</strong>den getrennte Diskussionen<br />
mit Studierenden, den Wissenschaftlichen Mitarbeitern/-innen (oder den Mitarbeitern <strong>im</strong><br />
technischen Dienst <strong>und</strong> den Promovenden <strong>an</strong> den <strong>Fach</strong>hochschulen) <strong>und</strong> den Professoren/-innen<br />
statt. Am zweiten Tag war eine Begehung der Räume <strong>und</strong> Labore der <strong>Fach</strong>bereiche vorgesehen. Es<br />
konnten Einzelgespräche stattfinden, sodass die jeweiligen Vertreter/-innen der Teilgebiete des <strong>Fach</strong>es<br />
Gelegenheit erhielten, sich über spezifische Anliegen, Probleme oder Stärken mit einem oder<br />
mehreren Gutachtern auszutauschen. Die Besuche schlossen mit einer gemeinsamen Sitzung aller<br />
Gesprächspartner ab, in der die Gutachter ihre ersten Eindrücke <strong>von</strong> der Situation des <strong>Fach</strong>es am<br />
jeweiligen St<strong>an</strong>dort formulierten <strong>und</strong> vorläufige Empfehlungen abgaben.<br />
Da Beschlüsse zur Zusammenlegung der <strong>Fach</strong>hochschulen Ostfriesl<strong>an</strong>d <strong>und</strong> Wilhelmshaven <strong>im</strong> Vorfeld<br />
der <strong>Evaluation</strong> bek<strong>an</strong>nt wurden <strong>und</strong> die Fusion kurz vor der endgültigen Gesetzgebung st<strong>an</strong>d, f<strong>an</strong>d<br />
ein Gespräch der Peers mit einem Vertreter des Wissenschaftsministeriums in Emden statt. Dies<br />
sollte die Gutachter über die Pläne des L<strong>an</strong>des in Kenntnis setzen, ohne dass eine Stellungnahme der<br />
Peers zur hochschulpolitischen Entwicklung in Niedersachsen intendiert war. Die Peers haben ihrer<br />
Aufgabe entsprechend die Qualität der <strong>Lehre</strong> <strong>an</strong> den beiden St<strong>an</strong>dorten bewertet <strong>und</strong> Empfehlungen<br />
gegeben, wie das <strong>Studium</strong> verbessert werden k<strong>an</strong>n.
Change language