ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...
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<strong>ZEvA</strong>: <strong>Evaluation</strong> des <strong>Fach</strong>es <strong>Maschinenbau</strong> <strong>an</strong> der Technischen Universität Clausthal 55<br />
Die Werkstätten sind ausreichend ausgestattet, allerdings müssen auch noch veraltete Maschinen<br />
eingesetzt werden.<br />
Für eine gute <strong>Lehre</strong> ist die Ausstattung der Labore, der Werkstätten <strong>und</strong> der Datenverarbeitung eine<br />
Herausforderung, die perm<strong>an</strong>ente Modernisierung erfordert.<br />
3.2.2 <strong>Lehre</strong> <strong>und</strong> <strong>Studium</strong><br />
Ausbildungsziele<br />
Charakteristisch ist die methodenorientierte Ausrichtung ohne die für <strong>Maschinenbau</strong>-Fakultäten <strong>an</strong>derer<br />
Hochschulen typische <strong>und</strong> für die Studierenden oft verwirrende große Fächerbreite.<br />
Entsprechend der traditionellen Ausrichtung der gesamten TU Clausthal auf Gr<strong>und</strong>stoffe, Energie <strong>und</strong><br />
Umwelt <strong>und</strong> aufgr<strong>und</strong> <strong>von</strong> Absprachen mit den Technischen Universitäten H<strong>an</strong>nover <strong>und</strong> Braunschweig<br />
ist das Clausthaler <strong>Maschinenbau</strong>-Profil gekennzeichnet durch eine Betonung <strong>von</strong>:<br />
- Konstruktion <strong>und</strong> rechnerbasierte Produktentwicklung,<br />
- Antriebstechnik,<br />
- Anlagenpl<strong>an</strong>ung <strong>und</strong> -bau insbesondere <strong>von</strong> verfahrenstechnischen Maschinen <strong>und</strong> Prozessen.<br />
Diese Schwerpunkte bündeln sich in den zwei Studienrichtungen Konstruktion, Fertigung <strong>und</strong> Betrieb,<br />
Elektrotechnik <strong>und</strong> Systemautomatisierung <strong>und</strong> dem Studieng<strong>an</strong>g „Energiesystemtechnik”.<br />
Der <strong>Maschinenbau</strong> ist weiterhin gekennzeichnet durch eine enge Verknüpfung mit folgenden Bereichen:<br />
- Elektrotechnik,<br />
- Elektrische Informationstechnik,<br />
- Prozess- <strong>und</strong> Produktionsleittechnik,<br />
- Verfahrenstechnik,<br />
- Fertigungstechnik <strong>und</strong><br />
- Werkstoffwissenschaften.<br />
Schon 1996 wurde neben dem traditionellen Studieng<strong>an</strong>g <strong>Maschinenbau</strong> als zukunftsorientierte Maßnahme<br />
ein zweiter Studieng<strong>an</strong>g, die Energiesystemtechnik, aufgebaut. Dieser Studieng<strong>an</strong>g ist in<br />
Deutschl<strong>an</strong>d einzigartig. Er hat seinen Studienbetrieb 1998 aufgenommen. Seine Themen sind wichtig<br />
für die künftigen Aufgaben des ökonomischen Energieeinsatzes, der Ökologie <strong>im</strong> Zusammenh<strong>an</strong>g mit<br />
den Prozessen der Energiew<strong>an</strong>dlung. Darüber hinaus werden die sich verändernden Bedingungen der<br />
Energiemärkte in einer zusammenwachsenden Welt <strong>und</strong> die sich abzeichnenden Trends zur Dezentralisierung<br />
der Versorgung berücksichtigt.<br />
Der fachübergreifende Charakter des Studieng<strong>an</strong>ges Energiesystemtechnik wird durch die Verknüpfung<br />
<strong>von</strong> Fächern der<br />
- thermischen,<br />
- chemischen,<br />
- mech<strong>an</strong>ischen <strong>und</strong> elektrischen Energie<br />
deutlich.