ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...

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ZEvA: Evaluation des Faches Maschinenbau an der Fachhochschule Osnabrück
Der Fachbereich gibt ferner an, dass die Lehrinhalte aktualisiert werden, dass fachübergreifende Inhalte
zukünftig stärker betont werden und dass die soziale Kompetenz und die Teamfähigkeit der Studierenden
gezielt gefördert werden sollen.
Der Fachbereich beabsichtigt darüber hinaus, die Mobilität der Studierenden im Hinblick auf Auslandsstudien
durch die Einführung des European Credit Point Transfer Systems zu erhöhen. Ferner soll mit
den Abschlüssen Bachelor und Master das Studium des Maschinenbaus in Osnabrück auch für Ausländer
attraktiv werden und deutschen Absolventen die Anerkennung des Abschlusses im Ausland
erleichtern.
Verbesserungsvorschläge der Gutachter
Die im Folgenden genannten Verbesserungsvorschläge der Gutachter beruhen auf dem Ist-Zustand,
soweit er aus dem Evaluationsbericht und aus den Gesprächen mit Mitgliedern der Hochschule erkennbar
wurde. Der Fachbereich hat mit den Planungen zur Studienreform einen Teil der Vorschläge
bereits vorweggenommen, in diesen Fällen ist die Umsetzung zu fordern.
- Ausbildungsziele
Das Erwerben überfachlicher, insbesondere sprachlicher Qualifikationen und Kompetenzen ist, soweit
tatsächlich möglich, in den Studienplänen und Stoffplänen zu verankern. Die Durchführung von
Projektübungen sollte ebenfalls in den Studienplänen festgeschrieben werden.
- Studienprogramm
Das Studienprogramm sollte im Hinblick auf den Strukturwandel in der Industrie und auf die neuen
Forderungen an die Qualifikation der Ingenieure überarbeitet werden. Die Entwicklung einer Zukunftsvision
für die Ausbildung in der nahen Zukunft steht noch aus.
- Internationale Aspekte
Der Fachbereich sollte die im Studiengang EMS hervorragend angelegte Schulung im übernationalen
Denken und Handeln auf die anderen Studiengänge ausdehnen. Die Absolvierung eines
praktischen Studiensemesters im Ausland könnte als eine Möglichkeit dafür benutzt werden, die mit
geringerem Aufwand zu einem besseren Erfolg führen kann als ein Theoriesemester, auch bei zunächst
noch eingeschränkter Sprachkompetenz der Studierenden.
- Studienorganisation
Die Klagen der Studierenden über eine ungleichgewichtige Belastung in den einzelnen Semestern
sollten zu einer Überarbeitung der Studienpläne im Hinblick auf eine zeitlich sinnvollere Belastung
mit Klausuren, Übungsausarbeitungen und Laborberichten führen. Ferner sollte beim Einsatz von
Lehrkräften in Fächern, die für die Studierenden wenig anschaulich sind, auf intensiven Bezug zur
Praxis des Maschinenbaus gedrungen werden. Im ersten Semester könnte eine neue Lehrveranstaltung
zur Einführung in den Maschinenbau die Einsicht der Studierenden in die Zweckmäßigkeit
des Fächerkanons im Grundstudium erhöhen und damit Motivation und Erfolg im Studium verbessern.
- Prüfungen
Der Fachbereich sollte die Organisation der Prüfungen dahingehend überarbeiten, dass die Studierenden
die Prüfungstermine in den ersten Semesterwochen erfahren, dass ferner die Prüfungsergebnisse
sehr kurzfristig und direkt bekanntgegeben werden und dass für Wiederholer Nachprüfungsklausuren
am Beginn des Folgesemesters angeboten werden.