ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...

ZEvA: Evaluation des Faches Maschinenbau an der Universität Hannover 69
Hauptstudium vermittelt. Im Verbund dieser verschiedenen Informationsarbeiten erscheint die Struktur
der organisatorischen und persönlichen Betreuung der jungen Studenten als hinreichend.
Studienerfolg
Für die Bewertung des Studienerfolges ist neben der kurzfristigen Abfrage der Studierenden die Meinungsbildung
bei ehemaligen Absolventen sicher von besonderer Aussagekraft. Insofern ist es sehr
anerkennenswert, dass der Fachbereich im Rahmen der Selbstevaluation sich der besonderen Mühe
einer Ehemaligenbefragung, mit einer Fülle von Detailinformationen, unterzogen hat.
Dass die Wissenschaftlichen Mitarbeiter gegenüber den Industrieanfängern überwiegend ledig und
kinderlos sind, überrascht sicher nicht. Bei aller Vorsicht bezüglich der statistischen Aussagekraft erscheint
jedoch folgende Konstellation als kritisch: Von der Absolventengruppe mit überdurchschnittlichem
Ergebnis (also 1,3 und besser) haben sich 60 % für einen direkten Übergang in die Industrie,
aber nur 40 % für eine weitergehende wissenschaftliche Tätigkeit entschieden. Diese Beobachtung ist
deshalb von weit reichender Bedeutung, weil mit abnehmenden Absolventenzahlen die Industrie mit
schnell steigenden Anfangsgehältern noch intensiver die Besten an sich ziehen wird. Das könnte für
die Qualität an den Instituten und damit im Regelkreis für die zukünftige Ausbildung nachhaltige Folgen
haben. Dies sollte deshalb im Fachbereich sehr schnell im Hinblick auf geeignete Gegenmaßnahmen
geprüft werden.
Als Zwischenbemerkung erscheint der Hinweis notwendig, dass die Qualität der Ausbildung zum Diplomingenieur
des Maschinenbaus anerkannterweise hoch ist. Das Problem scheint jedoch, dass einige
strukturelle Probleme sich in Hannover besonders deutlich auswirken. So ist die Abbrecherquote relativ
hoch, die Studienzeiten liegen relativ ungünstig (Mittelwert 14,2 Sem. im Studienjahr 1997) – mit
Tendenz zu weiterer Verlängerung. Andererseits ist bei den Eingangsbedingungen die nicht sehr
günstige Abiturnote (Mittelwert 2,7) und eine wenig überzeugende Ausgangsmotivation (Wahl des
Faches überwiegend wegen der Nähe zum Wohnort) zu berücksichtigen.
Gerade wegen der anerkannt hohen Qualität von Forschung und Lehre im Fachbereich Maschinenbau
wird es als sehr wünschenswert erachtet, sich intensiv und kurzfristig mit diesen Nachwuchsproblemen
zu befassen.
3.3.3 Qualitätssicherung
Maßnahmen des Fachbereiches
Der Fachbereich hat im Selbstreport aus den erarbeiteten Informationen zur Lage von Lehre und Studium
sehr engagiert auch die spezifischen Stärken und Schwächen abgeleitet. Dazu wurden im Bericht
ergänzend auch erste Hinweise für angestrebte Verbesserungsmaßnahmen beschrieben. Diese richten
sich sowohl auf den Bereich der Internationalisierung, die Einwerbung von mehr Studienanfängern
– insbesondere Anfängerinnen – als auch auf die Verbesserung von Lehre und Studienverlauf.
1. Der Fachbereich hat sowohl für die Ausbildung ausländischer Studenten als auch für die Auslandsaufenthalte
eigener Studierender bisher erfolgreiche Einzelaktivitäten durchgeführt, jedoch besteht
noch Handlungsbedarf beim Ausbau und der Vernetzung dieser Aktivitäten.
2. Die Anerkennung für im Ausland erbrachte Studienleistungen erfolgt im Rahmen der gegebenen
Prüfungsordnung, wobei die praktische Handhabung des IFW für den Fachbereich insgesamt beispielgebend
sein kann. Für die breitere Nutzung sind sicher noch weiter reichende Klärungen und
Absprachen notwendig.