ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...

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ZEvA: Evaluation des Faches Maschinenbau an der FH Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven
Studienzeiten können durch straffere Regelungen in den Diplom-Prüfungsordnungen verkürzt werden.
Höhere Barrieren sind im Normalfall ein notwendiges Übel, da ein wenig Druck durchaus von Studenten,
die häufig nebenbei erwerbstätig sind, gewünscht wird. Diese Regelung kann bedeuten, dass der
Prüfungsausschuss oder dessen Vorsitzender vermehrt über Sonderbehandlungen beraten muss,
sodass es in diesen Fällen zu einer individuellen Betreuung kommt.
Das Thema Zufriedenheit aller kann man - wie der Fachbereich in dem Bericht auch zum Ausdruck
bringt - durch gezielte Erfolgskontrollen bis in die einzelnen Lehrveranstaltungen in den Griff bekommen.
Selbstzufriedenheit ist durch Akzeptanz für konstruktive Kritik und die Bereitschaft, Maßnahmen
zu ergreifen, zu ersetzen. In diesem Fachbereich ist der Boden bereitet.
3.8.4 Qualitätssicherung
Maßnahmen des Fachbereiches
Einmal im Semester berichtet der Prüfungsausschuss über den Verlauf der Prüfungen. Bisher ist dies
die einzige Qualitätssicherungsmaßnahme, die der Fachbereich nutzt, um den Studienerfolg zu beurteilen.
Heutige Qualitätssicherungs- bzw. Qualitätsmanagement-Aktivitäten sind vorrangig auf das
interne und externe Kunden/Lieferanten-Verhältnis ausgerichtet. In Verbindung damit sollten organisatorische
Maßnahmen zur ständigen Ablaufverbesserung vorgesehen werden. Die Evaluation kann
eine solche Maßnahme darstellen, sie wurde aber in dem Fachbereich bisher nicht regelmäßig durchgeführt.
Die einzelnen Lehrveranstaltungen wurden bisher ebenfalls nicht unter dem Gesichtspunkt der
„Qualität der Lehre“ durchleuchtet.
Dem gegenüber zeigt der Selbstreport des Faches durch die intensive und kritische Betrachtung der
Meinungsspiegel, die auf der Basis der Umfragen verschiedener Zielgruppen - der Studenten, Absolventen
und Lehrenden - erstellt wurden, dass an einem Feedback und an Verbesserungen Interesse
besteht. Da diese Aktionen erstmalig und vor nicht langer Zeit gelaufen sind, kann man tiefgreifende
Verbesserungsmaßnahmen noch nicht erwarten. Das Verhältnis zum internen Kunden, das sich auszeichnet
durch Abstimmungs- und Informationsbereitschaft, Erreichbarkeit, Zusammenarbeit der Lehrenden
interdisziplinär und fachbereichsübergreifend, kann noch verbessert werden. Die Befragung
der Studenten weist ebenfalls auf diese Defizite und mangelnde Flexibilität hin. Die Gutachter sehen
aber das Bemühen zum Fortschritt und einen beträchtlichen Erfolg durch die Bildung wissenschaftlicher
Einrichtungen und Institute.
Weitere Verbesserungsvorschläge der Gutachter
Im Verhältnis zu den Zahlen der Studenten sowie der Lehrenden und Mitarbeiter ist das Angebot des
Fachbereiches Maschinenbau sehr diversifiziert. Um dieses auch bei hoffentlich zunehmendem Studierendeninteresse
aufrechtzuerhalten, sollte die bisherige Modularisierung des Lehrangebotes weitergeführt
werden. Gleichzeitig kann der Lehr-Export und -Import mit anderen Fachbereichen intensiviert
werden.
Die ausgeprägten Forschungsprofile scheinen bei den Studenten noch keine ausreichende Resonanz
gefunden zu haben. Das Interesse der Studenten für die wissenschaftlichen Einrichtungen sollte
verstärkt geweckt werden. Veraltete Laborversuche sind keine erfolgversprechenden Mittel hierfür. Als
Gegenbeispiel kann das moderne Chemielabor dienen, das sich nicht über mangelndes Interesse zu
beklagen braucht.
Die Kopplung des zweiten Praxissemesters mit der Diplomarbeit erschwert es zusätzlich, die Abschlussarbeit
in den Laboratorien durchzuführen.