ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...

ZEvA: Evaluation des Faches Maschinenbau an der FH Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven 147
Zentrale Orientierungsveranstaltungen sollten den Studenten Hilfestellung in der Wahl der Studienrichtung
geben und sie damit auch für die Forschungsziele begeistern. Der Studiengang Systems Engineering
scheint in der Studentenschaft und wohl erst recht bei Schülern und in Unternehmen weitgehend
unbekannt zu sein. Die Berufsperspektiven sind mangels Informationen unklar.
In den Diplomzeugnissen sollten die Absolventen ihre Studienschwerpunkte wiederfinden können.
Der Informationsfluss muss interdisziplinär und fachbereichsübergreifend verbessert werden. Bemängelt
werden beim Studiengang Environmental Engineering Probleme mit der Sprachausbildung
und die Organisation.
Studienzeiten können verkürzt werden durch straffere Regelungen für das Zurücktreten von Prüfungen
und eine geringere Prüfungsbelastung der Studenten (keine Klausuren über den Stoff von zwei
Semestern und geringere Anzahl von Leistungsnachweisen pro Semester).
Dazu sollten Themengebiete in Wahlpflichtveranstaltungen zusammengefasst oder fachbereichsübergreifend
angeboten werden; das vermeidet auch zu kleine Zuhörerzahlen in diesen Fächern.
Die Barrieren im Studium müssen verschärft werden. Pflichtfächer des Hauptstudiums sollten nur mit
abgeschlossenem Vordiplom angetreten werden dürfen. Die Aufgabe des Prüfungsausschusses bzw.
dessen Vorsitzenden ist es dann, in besonders schwierigen Fällen eine Rückmeldung über die Studiensituation
zu geben.
Die Abbrecherzahl im Teilzeitstudium kann durch bessere Aufklärung der Bewerber und verstärkte
Zusammenarbeit mit der Industrie, um dort mehr Verständnis für die Doppelbelastung zu wecken,
verringert werden.
Regelmäßige Befragungen der Studierenden, Absolventen und Lehrenden wie auch Einzelevaluationen
der Lehrveranstaltungen haben den Vorteil, Probleme an der Wurzel erkennen zu können und
schneller Lösungen finden zu lassen.
Didaktische Weiterbildung soll fortgesetzt werden. Die Erwartungen der Studenten an das Hauptstudium
sind besser zu erfüllen. Die Attraktivität des Angebotes muss stärker herausgestellt werden,
um auch Studenten aus der Ferne anzuwerben. Bisher einseitige internationale Austauschprogramme
lassen sich dadurch ebenfalls beleben.
Die Werbung in Schulen und Betrieben lässt sich sehr gut durch so genannte Schnupperkurse verstärken,
um auch gerade junge Frauen für die Studiengänge zu interessieren. Erste Erfolge liegen
bereits vor.
Geldmittel aus dem Etat oder Drittmittel müssen verstärkt für die Weiterbildung der Wissenschaftlichen
Mitarbeiter eingesetzt werden. Moderne EDV hat großen Schulungsbedarf. Auch die Laboratorien
im Lehrbetrieb dürfen nicht vernachlässigt werden. Aktuelle Versuche motivieren Studenten, die
wiederum über ihre Arbeiten die Drittmitteleinwerbung unterstützen. Auch hier ist das vorbildliche Beispiel
das Chemielabor.
Die bevorstehende Fusion kann Mittelkürzungen und die Einsparung von Stellen zur Folge haben. Die
Zukunft des Studienganges „Environment Engineering“ in Wilhelmshaven ist fraglich. Die Studenten
fordern trotz dieser lähmenden Situation einen handlungsbereiten, in die Zukunft orientierten und
flexibleren Fachbereich.