ZEvA Evaluation von Lehre und Studium im Fach Maschinenbau an ...

ZEvA: Evaluation des Faches Maschinenbau an der Fachhochschule Braunschweig/Wolfenbüttel 89
- fachspezifische Weiterbildungsangebote für Wissenschaftliche Mitarbeiter;
- Erhöhung des Frauenanteils bei der Neubesetzung von Professoren- und Mitarbeiterstellen.
Räume und Sachmittel:
- Beseitigung kleinerer baulicher Mängel;
- Verbesserung der Transparenz und Erhöhung der Effizienz der Mittelverteilung im Rahmen des
Globalhaushaltes;
- Steigerung der Mittelzuführung in die Labore des Fachbereichs zur Verbesserung der Grundausstattung
und der routinemäßigen Laborübungen sowie Einführung von integrierten Sitzgruppen für
die Studierenden zur Vor- und Nachbereitung der Versuche;
- verbesserte Grundausstattung der Labore, Anschub für innovative Forschung.
3.4.4 Stellungnahme des Fachbereichs
Zu den Gutachtervorschlägen nimmt der Fachbereich zusammenfassend wie folgt Stellung:
zu ... Beurteilung des Selbstreports
Die Gutachtergruppe bemerkt, dass die Studierenden über die Evaluation nicht ausreichend
informiert waren.
Nach Aussagen der am Selbstreport beteiligten Studierenden mussten unbeteiligte Studierende
zumindest über die Befragung ausreichend über die Evaluation informiert sein. Generell
besteht bei den Studierenden nur ein sehr eingeschränktes Interesse an Vorgängen, die nicht
direkt das Studium betreffen. So war es beispielsweise recht schwierig, überhaupt studentische
Vertreter für die Mitarbeit an der Selbstevaluation zu gewinnen. Der Fachbereich wird
sich bemühen, entsprechend den Empfehlungen der Gutachter, die Dokumente der Evaluation
möglichst allen interessierten Fachbereichsratsmitgliedern in geeigneter Weise, etwa auch
über das angeregte Informationsmanagementsystem, zugänglich zu machen.
zu ... Aufbau und Profil des Faches
Hier wird durch die Gutachtergruppe festgestellt, dass ein bewusst formuliertes Leitbild nicht
erkennbar war. Dies mag sich nach außen vielleicht so darstellen, zumal eine explizite Ausformulierung
eines Leitbildes fehlt. Dennoch hat der Fachbereich über die Jahre hinweg zwei
Ziele verfolgt. Das eine Ziel war die kontinuierliche Anpassung des Studienangebots an die
aktuellen Erfordernisse des Arbeitsmarktes. So war die Integration der Elektrotechnik in den
Maschinenbau im Rahmen des Studiengangs Maschinenbau mit der Studienrichtung Industrie-
Automatisierung seinerzeit das erste Angebot dieser Art in Deutschland. Ähnliches gilt für die
Verbindung von Produktion und Logistik im Studiengang Maschinenbau mit der Studienrichtung
Produktion und Logistik. Mit der Einführung des Studienganges European Engineering
and Technology (EE&T) mit seinen zwei Studienabschlüssen wird der Internationalisierung des
Arbeitsmarktes Rechnung getragen. Der Studiengang Maschinenbau im Praxisverbund (MiP)
entspricht dem Wunsch einer verstärkten Integration der Praxis in das Studium. Mit dem mittlerweile
zum Fernstudium ausgebauten Ergänzungsstudiengang Vertriebsmanagement mit
Masterabschluss wird der Notwendigkeit der Weiterbildung und der Internationalisierung von
Abschlüssen entsprochen.