GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text
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UNA POCIÓN<br />
MÁGICA<br />
102<br />
CONTENIDOS<br />
Hablar y escuchar<br />
Audición de un fragmento de una obra teatral.•Comprensión en grupo<br />
del texto oral a partir de la observación de dibujos y de la resolución<br />
de preguntas.•Conciencia del trabajo previo que requiere la interpretación<br />
de un papel teatral: documentación sobre el autor y la época en<br />
que escribió la obra, preparación de la interpretación...•Búsqueda de información sobre obras clásicas de la literatura española en la biblioteca.•Lectura,<br />
memorización y representación de un fragmento<br />
de una obra teatral en verso.<br />
Leer y escribir<br />
Lectura, comparación y análisis guiado de fragmentos de retratos de personajes<br />
literarios a partir de la resolución de preguntas.•Preparación y redacción guiada del retrato de un personaje de un cuento popular.<br />
Conocimiento de la lengua<br />
Reconocimiento y discriminación de abreviaturas y palabras abreviadas.•Reconocimiento<br />
y uso de palabras con g y j: verbos terminados<br />
en -ger, -gir; j a final de palabra; palabras que contienen los grupos aje,<br />
eje, jero, jera, jería; geo, gest, gen, gio y agi.<br />
Lectura y comprensión lectora<br />
Utilización de estrategias que favorecen el proceso de comprensión<br />
lectora: antes, durante y después de la lectura (planificación, anticipación,<br />
idea principal, identificación de palabras, interferencias...).•Lectura conjunta y guiada de un texto narrativo para profundizar en su sentido.<br />
OBJETIVOS DIDÁCTICOS<br />
Escuchar y comprender un texto oral.<br />
Tomar conciencia del trabajo previo que requiere la interpretación<br />
de un papel teatral: documentación sobre el autor y la época<br />
en que escribió la obra, preparación de la interpretación...<br />
Buscar información sobre obras clásicas de la literatura española<br />
en la biblioteca.<br />
Leer, memorizar y representar un fragmento de una obra teatral<br />
en verso.<br />
Leer y analizar fragmentos de retratos literarios.<br />
Componer, con la ayuda de pautas, el retrato de un personaje<br />
de un cuento popular.<br />
Revisar el texto como proceso de valoración personal del trabajo<br />
realizado.<br />
Reconocer y discriminar abreviaturas y palabras abreviadas.<br />
Reconocer y usar palabras con g y j.<br />
Leer y comprender un texto narrativo.<br />
TRAM 6 Lengua castellana PROGRAMACIÓN
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