GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text
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COMPETENCIAS BÁSICAS<br />
Competencia comunicativa lingüística y audiovisual<br />
• Comprensión y expresión de mensajes orales, escritos, visuales<br />
y corporales.<br />
• Expresión de observaciones, explicaciones, opiniones,<br />
pensamientos, emociones, vivencias y argumentaciones.<br />
• Interacción y diálogo con los demás de forma adecuada.<br />
• Gusto por observar, leer o expresarse utilizando recursos<br />
lingüísticos y no lingüísticos.<br />
• Búsqueda, selección y procesamiento de la información<br />
proveniente de todo tipo de medios, convencionales o digitales.<br />
• Tratamiento del lenguaje como objeto de observación y análisis.<br />
Tratamiento de la información y competencia digital<br />
• Búsqueda, captación, selección, registro y procesamiento de la<br />
información, con el uso de técnicas y estrategias diversas según<br />
la fuente y los soportes utilizados.<br />
• Comunicación de la información y de los conocimientos adquiridos.<br />
• Transformación de la información en conocimiento.<br />
Competencia de aprender a aprender<br />
• Conciencia de las propias capacidades.<br />
• Desarrollo del sentimiento de competencia personal (actitudes,<br />
motivación, confianza en uno mismo y placer de aprender).<br />
• Conciencia de lo que se puede hacer con ayuda de otras personas<br />
o recursos.<br />
Competencia de autonomía e iniciativa personal<br />
• Capacidad para elegir con criterio propio.<br />
Competencia social y ciudadana<br />
• Capacidad para comunicarse en diferentes contextos.<br />
• Expresión de las propias ideas y respeto hacia las ajenas.<br />
• Capacidad para ponerse en el lugar del otro.<br />
CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />
Comprende un texto oral y responde a preguntas de comprensión.<br />
Escribe una nueva versión de El gato con botas con la ayuda de pautas.<br />
Lee y comprende un romance.<br />
Prepara y redacta una versión en prosa del romance analizado.<br />
Revisa el texto como proceso de valoración personal del trabajo<br />
realizado.<br />
Diferencia los conceptos de connotación y denotación.<br />
Observa y usa palabras que empiezan por bu-, bus- y bur-; verbos<br />
terminados en -bir, -buir y -ber y las formas verbales terminadas en -aba.<br />
Observa y usa verbos que se escriben con h.<br />
Observa y usa palabras que empiezan por hie-, hue-, hiper-, hidr-,<br />
hipo- y hum- antes de vocal.<br />
Lee y comprende un texto narrativo.<br />
55<br />
TRAM 6 Lengua castellana PROGRAMACIÓN<br />
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