GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text
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TIENES RAZÓN<br />
182<br />
CONTENIDOS<br />
Hablar y escuchar<br />
Audición de una conversación en la que se da una opinión de forma argumentada.•Comprensión<br />
en grupo del texto oral a partir de la resolución<br />
de preguntas.•Uso del lenguaje oral para expresar opiniones con<br />
argumentos.•Respeto a las opiniones razonadas de los demás.<br />
Leer y escribir<br />
Lectura, comprensión y análisis guiado de un texto argumentativo.•Re dacción pautada de un texto argumentativo.•Valoración de los textos<br />
argumentativos para convencer o dar una opinión con argumentos.•Revisión<br />
del texto como proceso de valoración personal del trabajo<br />
realizado.<br />
Conocimiento de la lengua<br />
Uso del diccionario: los diccionarios en línea.•Repaso de las características<br />
del diccionario: entrada y acepción.•Características del<br />
diccionario en línea: los enlaces digitales (remisiones, artículos enmendados,<br />
conjugación de los verbos).•Los complementos del verbo:<br />
el complemento circunstancial.•Adverbios de modo, tiempo, lugar y<br />
cantidad como complementos circunstanciales.•Reconocimiento y<br />
discriminación de los complementos circunstanciales de tiempo, lugar<br />
y modo.<br />
Lectura y comprensión lectora<br />
Uso de estrategias que favorecen el proceso de comprensión lectora:<br />
antes, durante y después de la lectura (planificación, anticipación, idea<br />
principal, identificación de palabras, interferencias...).•Lectura conjunta<br />
y guiada de un texto narrativo para profundizar en su sentido.<br />
OBJETIVOS DIDÁCTICOS<br />
Escuchar y comprender un texto oral.<br />
Usar el lenguaje oral para expresar opiniones con argumentos.<br />
Mostrar interés por expresarse oralmente con la pronunciación<br />
y la entonación adecuadas.<br />
Leer y comprender un texto narrativo.<br />
Escribir un texto argumentativo con la ayuda de pautas.<br />
Revisar el texto como proceso de valoración personal del trabajo<br />
realizado.<br />
Comprender el funcionamiento de los diccionarios en línea y usarlos.<br />
Reconocer el complemento circunstancial.<br />
Reconocer y discriminar complementos circunstanciales de tiempo,<br />
lugar y modo.<br />
TRAM 6 Lengua castellana PROGRAMACIÓN
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