GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text
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COMPETENCIAS BÁSICAS<br />
Competencia comunicativa lingüística y audiovisual<br />
• Comprensión y expresión de mensajes orales, escritos, visuales…<br />
• Expresión de observaciones, explicaciones, opiniones,<br />
pensamientos, emociones, vivencias y argumentaciones.<br />
• Interacción y diálogo con los demás de forma adecuada.<br />
• Gusto por observar, leer o expresarse utilizando recursos<br />
lingüísticos y no lingüísticos.<br />
• Búsqueda, selección y procesamiento de la información<br />
proveniente de todo tipo de medios, convencionales o digitales.<br />
• Tratamiento del lenguaje como objeto de observación y análisis.<br />
Tratamiento de la información y competencia digital<br />
• Búsqueda, captación, selección, registro y procesamiento de la<br />
información, con el uso de técnicas y estrategias diversas según<br />
la fuente y los soportes utilizados.<br />
• Comunicación de la información y los conocimientos adquiridos.<br />
• Transformación de la información en conocimiento.<br />
Competencia de autonomía e iniciativa personal<br />
• Capacidad para elegir con criterio propio.<br />
Competencia de aprender a aprender<br />
• Conciencia de las propias capacidades.<br />
• Desarrollo del sentimiento de competencia personal (actitudes,<br />
motivación, confianza en uno mismo y placer de aprender).<br />
• Conciencia de lo que se puede hacer con ayuda de otras personas.<br />
Competencia social y ciudadana<br />
• Capacidad para comunicarse en diferentes contextos.<br />
• Expresión de las propias ideas y respeto hacia las ajenas.<br />
• Capacidad para tomar decisiones.<br />
• Capacidad para ponerse en el lugar del otro.<br />
• Comprensión de la realidad social en la que se vive.<br />
• Cooperación, convivencia y ejercicio de la ciudadanía democrática.<br />
• Ejercicio de la ciudadanía activa e integradora.<br />
CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />
Escucha y comprende una tertulia radiofónica.<br />
Usa el lenguaje oral para expresar opiniones.<br />
Lee y comprende un texto narrativo.<br />
Escribe una carta de reclamación con la ayuda de pautas.<br />
Revisa el texto como proceso de valoración personal del trabajo<br />
realizado.<br />
Reconoce y discrimina palabras tabú y eufemismos.<br />
Reconoce y usa los signos de puntuación: la coma, el punto, el punto<br />
y coma y los dos puntos.<br />
Lee y comprende una carta de reclamación.<br />
199<br />
TRAM 6 Lengua castellana PROGRAMACIÓN<br />
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