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GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

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Recursos didácticos<br />

• El ejercicio de explicar un cuadro<br />

es interesante como procedimiento<br />

para adquirir las destrezas necesarias<br />

en la expresión oral durante<br />

la etapa de Primaria, porque<br />

supone la asimilación, conceptualización<br />

y verbalización de lo que<br />

se está viendo con el apoyo de<br />

una mínima documentación.<br />

• Una vez que los alumnos hayan<br />

realizado el ejercicio propuesto en<br />

el libro del alumno, pedidles que<br />

busquen un cuadro que les guste,<br />

que se hagan con una reproducción<br />

del mismo y que lo documenten<br />

brevemente.<br />

• También podéis dividir la clase<br />

en grupos de cuatro y que cada<br />

grupo prepare conjuntamente una<br />

explicación sobre un cuadro. Ello<br />

contribuirá a desarrollar competencias<br />

de trabajo en equipo y de<br />

comunicación.<br />

• También podéis repartir a vuestros<br />

alumnos información y documentación<br />

sobre el impresionismo<br />

(principales autores o representantes<br />

de esta corriente pictórica,<br />

que suele resultar interesante<br />

a los niños y las niñas) y que<br />

expliquen alguno de sus cuadros.<br />

Otra posibilidad sería elegir<br />

una misma temática y explicar<br />

obras de distintas épocas basadas<br />

en ella.<br />

TRAM 6 Lengua castellana 170 UNIDAD 10

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