GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text
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COMPETENCIAS BÁSICAS<br />
Competencia comunicativa lingüística y audiovisual<br />
• Comprensión y expresión de mensajes orales, escritos, visuales…<br />
• Expresión de observaciones, explicaciones, opiniones,<br />
pensamientos, emociones, vivencias y argumentaciones.<br />
• Interacción y diálogo con los demás de forma adecuada.<br />
• Gusto por observar, leer o expresarse utilizando recursos<br />
lingüísticos y no lingüísticos.<br />
• Búsqueda, selección y procesamiento de la información<br />
proveniente de todo tipo de medios, convencionales o digitales.<br />
Tratamiento de la información y competencia digital<br />
• Búsqueda, captación, selección, registro y procesamiento de la<br />
información, con el uso de técnicas y estrategias diversas según<br />
la fuente y los soportes utilizados.<br />
• Comunicación de la información y los conocimientos adquiridos.<br />
• Transformación de la información en conocimiento.<br />
Competencia de autonomía e iniciativa personal<br />
• Capacidad para elegir con criterio propio.<br />
Competencia de aprender a aprender<br />
• Conciencia de las propias capacidades.<br />
• Desarrollo del sentimiento de competencia personal.<br />
Competencia social y ciudadana<br />
• Capacidad para comunicarse en diferentes contextos.<br />
• Expresión de las propias ideas y respeto hacia las ajenas.<br />
• Práctica del diálogo y la negociación para llegar a acuerdos como<br />
forma de resolver conflictos.<br />
• Capacidad para tomar decisiones.<br />
• Capacidad para ponerse en el lugar del otro.<br />
• Valoración de las diferencias y reconocimiento de la igualdad<br />
de derechos entre los diferentes colectivos.<br />
CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />
Escucha y comprende el texto oral.<br />
Reconoce y valora las actitudes asertivas.<br />
Produce una carta formal con la ayuda de pautas.<br />
Valora y usa el tratamiento de cortesía y las fórmulas de saludo<br />
y de despedida propias de las cartas formales.<br />
Reconoce y usa sufijos para formar sustantivos.<br />
Reconoce y discrimina el significado que aportan los sufijos.<br />
Reconoce la oración como un conjunto de palabras que tiene un<br />
significado completo y está formado por un sujeto y un predicado.<br />
Reconoce sujetos y predicados de oraciones dadas.<br />
Entiende la relación de concordancia entre sujeto y predicado.<br />
Discrimina enunciados según si son oraciones o frases.<br />
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TRAM 6 Lengua castellana PROGRAMACIÓN<br />
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