GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

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Recursos didácticos • La capacidad de resumir un texto, estrechamente relacionada con la competencia relativa al tratamiento de la información, es uno de los caballos de batalla de la educación en la etapa de Primaria. La capacidad de extraer la idea principal de un texto, que está íntimamente ligada a la competencia de comprensión lectora, debe ser un objetivo primordial durante toda esta etapa. Practicad a menudo la obtención de la idea principal durante la lectura colectiva de un texto; desmenuzad la información ante los niños, de forma que asimilen la estructuración de un texto en ideas principales y secundarias como herramienta valiosísima de estudio y de comprensión. • Insistid siempre que podáis en una idea clave a la hora de realizar un resumen: no se trata de copiar las ideas tal como aparecen en el texto (literalmente), sino de reinterpretarlas con las propias palabras de cada uno. Si asumís este procedimiento como propio durante todas y cada una de las explicaciones que realicéis al grupo clase y con los distintos textos que utilicéis, los niños terminarán por hacerlo suyo. TRAM 6 Lengua castellana 178 UNIDAD 10
179 TRAM 6 Lengua castellana UNIDAD 10 2 3 4 5 6 Soluciones x De la edad media. / También. x El A. x a) La edad media fue el periodo de la historia europea que se desarrolló entre la edad antigua y la edad moderna. b) Durante mucho tiempo se creyó que fue una época de estancamiento cultural, pero hoy día se la considera una etapa más en la evolución histórica de Europa. / Sí, todas. x El texto B es un resumen del texto A. Respuesta procedimental. Respuesta procedimental. Respuesta procedimental. Respuesta procedimental. Notas
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