GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

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Recursos didácticos • Con la formación de verbos termina la serie de unidades dedicadas a la derivación en el apartado de léxico. La asimilación de este mecanismo lingüístico proporcionará a vuestros alumnos una herramienta valiosísima para aumentar su caudal léxico y expresarse con corrección. • Animad a los niños y las niñas a que formen verbos partiendo de otras palabras para agilizar el procedimiento lingüístico en sí y para evitar verbos muletillas (como, por ejemplo, hacer: hacer la comida en vez de cocinar) y conseguir expresar las ideas y los conceptos con mayor precisión. • Como en anteriores unidades, utilizad las baterías de palabras que nos permitan obtener verbos por derivación de forma oral y en común con el grupo clase, echando mano de las estrategias comentadas con anterioridad (tiempo récord, pequeñas competiciones de carácter cooperativo…). TRAM 6 Lengua castellana 174 UNIDAD 10
175 TRAM 6 Lengua castellana UNIDAD 10 A B C 2 3 Respuesta abierta. Soluciones Respuesta procedimental. Respuesta abierta. hospitalizar, cartear, planificar, señalizar, suavizar, amarillear horrorizar, palidecer, glorificar, ruborizar, humedecer Notas
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