GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text
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COMPETENCIAS BÁSICAS<br />
Competencia comunicativa lingüística y audiovisual<br />
• Comprensión y expresión de mensajes orales, escritos, visuales<br />
y corporales.<br />
• Expresión de observaciones, explicaciones, opiniones,<br />
pensamientos, emociones, vivencias y argumentaciones.<br />
• Interacción y diálogo con los demás de forma adecuada.<br />
• Gusto por observar, leer o expresarse utilizando recursos<br />
lingüísticos y no lingüísticos.<br />
• Búsqueda, selección y procesamiento de la información<br />
proveniente de todo tipo de medios, convencionales o digitales.<br />
• Tratamiento del lenguaje como objeto de observación y análisis.<br />
Tratamiento de la información y competencia digital<br />
• Búsqueda, captación, selección, registro y procesamiento de la<br />
información, con el uso de técnicas y estrategias diversas según<br />
la fuente y los soportes utilizados.<br />
• Comunicación de la información y los conocimientos adquiridos.<br />
• Transformación de la información en conocimiento.<br />
• Uso de las TIC (conocimiento y dominio de habilidades<br />
tecnológicas básicas).<br />
Competencia de aprender a aprender<br />
• Conciencia de las propias capacidades.<br />
• Desarrollo del sentimiento de competencia personal (actitudes,<br />
motivación, confianza en uno mismo y placer de aprender).<br />
Competencia artística y cultural<br />
• Conocimiento y valoración de las manifestaciones artísticas como<br />
fuente de enriquecimiento y disfrute.<br />
• Interés por las obras artísticas.<br />
Competencia social y ciudadana<br />
• Capacidad para comunicarse en diferentes contextos.<br />
• Expresión de las propias ideas y respeto hacia las ajenas.<br />
CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />
Escucha y comprende exposiciones orales en las que se explican<br />
obras pictóricas.<br />
Usa internet para buscar información.<br />
Usa el lenguaje oral para explicar un cuadro.<br />
Lee y comprende un texto narrativo.<br />
Sabe hacer un resumen.<br />
Valora el resumen como técnica de estudio.<br />
Observa el proceso de formación de verbos.<br />
Reconoce y usa los sufijos adecuados para formar verbos.<br />
Reconoce los complementos directo e indirecto en distintas oraciones.<br />
Lee y comprende un texto narrativo.<br />
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TRAM 6 Lengua castellana PROGRAMACIÓN<br />
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