GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text
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Recursos didácticos<br />
• Siguiendo con el escenario de la<br />
unidad, los avances científicos,<br />
aunque trasladados a la época<br />
actual (los trasplantes), el apartado<br />
de comprensión y expresión<br />
oral pretende potenciar la capacidad<br />
argumentativa de los niños y<br />
las niñas como una herramienta<br />
eficaz para su competencia social<br />
y de aprendizaje.<br />
• Llamad la atención de los niños<br />
y las niñas sobre la importancia<br />
de cuidar mucho la argumentación<br />
en nuestras intervenciones<br />
orales, porque una buena argumentación:<br />
– Nos proporciona estrategias<br />
adecuadas de razonamiento y<br />
de pensamiento.<br />
– Nos ayuda a expresarnos de forma<br />
clara y ordenada.<br />
– Nos posibilita convencer a los<br />
demás de lo que creemos que<br />
es correcto.<br />
• Si disponéis de tiempo, podéis comentar<br />
con los niños y las niñas<br />
estas dos frases célebres sobre<br />
la capacidad y la eficacia de la<br />
acción de convencer como uno de<br />
los aspectos claves de la argumentación:<br />
«Nada tan estúpido<br />
como vencer; la verdadera gloria<br />
está en convencer» (Víctor Hugo);<br />
«Nunca convencerás a un ratón<br />
de que un gato negro trae buena<br />
suerte» (Graham Greene).<br />
El comentario en clase de estas<br />
frases puede ser de interés, ya<br />
que Víctor Hugo reflexiona sobre<br />
la importancia, la fuerza y la capacidad<br />
de la palabra y el razonamiento,<br />
y Graham Greene, sobre<br />
la necesidad de partir de postulados<br />
más o menos coherentes.<br />
TRAM 6 Lengua castellana 186 UNIDAD 11