GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text
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Recursos didácticos<br />
• La lectura escogida para la unidad<br />
está estrechamente relacionada<br />
con el mundo del comercio<br />
(igual que la situación escogida<br />
para la doble página inicial).<br />
Las preguntas del apartado Después<br />
de leer conectan en gran<br />
medida con las situaciones que<br />
se pueden vivir en un mercadillo<br />
tradicional, especialmente aquéllas<br />
tendentes a comentar la técnica<br />
del regateo, tan habitual en<br />
este tipo de relación comercial.<br />
• Podéis conectar con la lectura el<br />
tema propuesto en las páginas<br />
del libro dedicadas a la comprensión<br />
y la expresión orales, plan -<br />
teando a los alumnos estas otras<br />
preguntas:<br />
– ¿Creéis que sólo se regatea en<br />
determinado tipo de tiendas o<br />
mercados?<br />
– ¿Se podría considerar cualquier<br />
negociación de compraventa<br />
como un regateo? ¿Por qué?<br />
– ¿Regateáis vosotros en vuestras<br />
relaciones con los demás,<br />
aunque no sean, evidentemente,<br />
comerciales?<br />
– ¿Cuáles pensáis que deben ser<br />
las condiciones del buen comerciante:<br />
persuasión y dotes<br />
de convencimiento, sinceridad,<br />
amabilidad, intuición…?<br />
– ¿Seríais capaces vosotros de<br />
hacer un buen negocio?<br />
– ¿Os habéis sentido estafados o<br />
engañados alguna vez al comprar<br />
alguna cosa? ¿Habéis reclamado<br />
o negociado por ello?<br />
TRAM 6 Lengua castellana 140 UNIDAD 8
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