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GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

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COMPETENCIAS BÁSICAS<br />

Competencia comunicativa lingüística y audiovisual<br />

• Comprensión y expresión de mensajes orales, escritos, visuales<br />

y corporales.<br />

• Expresión de observaciones, explicaciones, opiniones,<br />

pensamientos, emociones, vivencias y argumentaciones.<br />

• Interacción y diálogo con los demás de forma adecuada.<br />

• Gusto por observar, leer o expresarse utilizando recursos<br />

lingüísticos y no lingüísticos.<br />

• Búsqueda, selección y procesamiento de la información<br />

proveniente de todo tipo de medios, convencionales o digitales.<br />

• Tratamiento del lenguaje como objeto de observación y análisis.<br />

Tratamiento de la información y competencia digital<br />

• Búsqueda, captación, selección, registro y procesamiento de la<br />

información, con el uso de técnicas y estrategias diversas según<br />

la fuente y los soportes utilizados.<br />

• Comunicación de la información y los conocimientos adquiridos.<br />

• Transformación de la información en conocimiento.<br />

Competencia de aprender a aprender<br />

• Conciencia de las propias capacidades.<br />

• Desarrollo del sentimiento de competencia personal (actitudes,<br />

motivación, confianza en uno mismo y placer de aprender).<br />

• Conciencia de lo que se puede hacer con ayuda de otras personas<br />

o recursos.<br />

• Transformación de las ideas en acciones para planificar y llevar a<br />

cabo proyectos colectivos.<br />

Competencia social y ciudadana<br />

• Capacidad para comunicarse en diferentes contextos.<br />

• Expresión de las propias ideas y respeto hacia las ajenas.<br />

• Capacidad para tomar decisiones.<br />

• Capacidad para ponerse en el lugar del otro.<br />

• Asimilación de la realidad social en la que se vive.<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN<br />

Escucha y comprende un texto oral.<br />

Reproduce oralmente una conversación.<br />

Diferencia el estilo directo del estilo indirecto.<br />

Produce, con la ayuda de pautas, un texto en estilo directo.<br />

Observa y comprende el proceso de formación de adjetivos.<br />

Reconoce y usa los sufijos adecuados para formar adjetivos.<br />

Reconoce y usa la diéresis en los grupos gue y gui.<br />

Reconoce y usa los grupos consonánticos gn, nn, mp, mb y nv.<br />

Lee y comprende un texto narrativo.<br />

151<br />

TRAM 6 Lengua castellana PROGRAMACIÓN<br />

9

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