GTRAM6C part1:Maquetación 1 - laGalera.Text

Recursos didácticos
• Incidid ante los niños y las niñas
en la idea de circunstancia como
complemento de la acción verbal
y en lo importante que es el verbo
como aglutinador del resto de
los elementos de la oración en la
sintaxis. Insistid en que se acostumbren
a preguntarle al verbo
no sólo quién, qué y para quién,
sino también cuándo, dónde, cómo,
de qué manera…, para así
localizar más fácilmente los distintos
complementos circunstanciales
que acotan y matizan la
acción verbal.
• Llamad la atención de los niños y
las niñas sobre la idea de que si
bien la existencia de un sujeto, e
incluso la de un complemento directo,
puede resultar necesaria,
los complementos circunstanciales,
sin embargo, son por lo general
prescindibles (aunque no por
ello de escasa importancia en la
sintaxis oracional y en los procesos
comunicativos).
TRAM 6 Lengua castellana 192 UNIDAD 11